【題目】下列做法正確的是

A. 廚房煤氣管道漏氣，馬上打開抽風(fēng)機

B. 冬天關(guān)閉門窗用煤爐取暖

C. 實驗桌上少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅

D. 炒菜時油鍋著火，立即澆水滅火

【答案】C

【解析】試題分析：廚房煤氣管道漏氣，馬上打開抽風(fēng)機,產(chǎn)生火花引起爆炸，A錯誤；冬天關(guān)閉門窗用煤爐取暖可能引起煤氣中毒現(xiàn)象，B錯誤；.炒菜時油鍋著火，立即澆水滅火，會使火更大，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是

A．一定溫度下，向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

B．等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀分解制氧氣

C．向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中緩慢地逐滴加入稀硫酸

D．碳酸鈉和稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年遼寧省大連市】下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（ ）

A、紅磷 B、石灰石 C、氯化鋁 D、氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示的實驗裝置我們常用：

（1）實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式是 。根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是 （填裝置字母代號，下同），收集裝置是 。

（2）檢查裝置B氣密性的方法是 。

（3）用這些裝置還可以進行實驗探究。例如：碳酸氫鈉（NaHCO3）是一種常見的鹽。碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是碳酸鈉。我猜想另外兩種生成物是 ；為了證明我的猜想，我選擇上述裝置中的A和 進行驗證。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用加熱氯酸鉀與二氧化錳固體制取氧氣的裝置與木炭還原氧化銅的裝置有相似之處，某同學(xué)利用以下裝置進行實驗。

（1）A裝置中試管口向下傾斜的目的是 。

（2）兩個實驗都會用到A裝置，另外還有哪些相同點 （填序號）。

A．需要相同溫度 B．固體顏色變化相同

C．固體質(zhì)量都減輕 D．都有氣體產(chǎn)生

（3）為驗證A中發(fā)生的反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計了以下方案：

A、B相連，若B中蠟燭燃燒更旺，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

A、B相連，若B中蠟燭熄滅，則A裝置中發(fā)生反應(yīng)的基本類型是 。

A、C相連，若溶液變紅，則C中裝的是 溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年黑龍江省綏化市】現(xiàn)有Na2S、Na2SO3、Na2SO4組成的混合物，經(jīng)測定其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%，則該混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是

A．實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的 B．電解水時在正極產(chǎn)生氧氣

C．水中氫氧元素的質(zhì)量比為2 ：1 D．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用工業(yè)煤制乙二醇（重要的化工原料），因具有低成本、低能耗、低排放等特點而具有非常廣闊的前景，該制備過程如右圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）“造氣”過程的微觀示意圖，則制備合成氣的化學(xué)方程式為 ，分析微觀示意圖，你能獲得的信息還有（各寫一條)：

宏觀方面：

微觀方面：

（2）合成氣有還原性，可用于冶煉銅。請寫出合成氣與CuO反應(yīng)的一個化學(xué)方程式： 。

（3）從煤直接作燃料到用煤制取乙二醇，你得到的啟示是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省黃岡市】200g稀硫酸與13g鋅恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量是多少？

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同步練習(xí)冊答案