（3分）小圓在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒！于是迫不及待的做起了這個實驗：將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。
⑴ 根據(jù)實驗現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________
⑵ 這個實驗還引發(fā)對過去某些知識的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)，你的發(fā)現(xiàn)是：
______________________________________________________________。（寫一點）
（3分）（1）2Mg+CO2點燃2MgO+C                                  2分
（2）二氧化碳也能支持某些物質(zhì)（如活潑金屬）的燃燒（或物質(zhì)燃燒不一定需要氧氣參加或二氧化碳可作滅火劑，但不能用于撲滅活潑金屬引起的火災(zāi)）。（合理答案均可）1分解析:
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律．
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（1）鎂帶在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用圖一表示，則：M2與M1質(zhì)量差表示的質(zhì)量是
 
（填序號）：
A、生成MgO的質(zhì)量；   B、Mg的質(zhì)量；   C、參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量；   D、多余的O2的質(zhì)量．
（2）小鳳同學(xué)用空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質(zhì)量守恒定律．鎂點燃后的實驗現(xiàn)象如圖二，鎂完全燃燒后，稱量石棉網(wǎng)上留下固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶質(zhì)量還輕（只考慮氧氣參加反應(yīng)），聯(lián)系實驗過程，分析其原因
 
等．
（3）小鳳又在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂也能在二氧化碳中燃燒！于是她做了這個實驗（如圖三），將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末．根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
這個實驗還引發(fā)了我們對過去某些知識的反思，從而有了新的發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為新的發(fā)現(xiàn)是
 
（填序號）：
A、在一定的條件下，二氧化碳也能支持燃燒；
B、活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火；
C、燃燒不一定需要有氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源：新課程同步練習(xí)　化學(xué)　九年級下冊 題型：043

小明在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒！于是他迫不及待的做起了這個實驗：如圖所示，將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末．

①根據(jù)實驗現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

②這個實驗還引發(fā)了我對過去某些知識的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)：ⅰ________；ⅱ________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年福建省福州市文博中學(xué)九年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)試卷二 題型：填空題

（3分）小圓在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒！于是迫不及待的做起了這個實驗：將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。
⑴ 根據(jù)實驗現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________
⑵ 這個實驗還引發(fā)對過去某些知識的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)，你的發(fā)現(xiàn)是：
______________________________________________________________。（寫一點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

小圓在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒！于是迫不及待的做起了這個實驗：將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。
⑴ 根據(jù)實驗現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________
⑵ 這個實驗還引發(fā)對過去某些知識的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)，你的發(fā)現(xiàn)是：
________。（寫一點）

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