15．如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題．
（1）P點(diǎn)表示的意義是：t1℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t2℃時(shí)，50g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解，形成飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液質(zhì)量為95克．
（3）t2℃時(shí)相同質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體質(zhì)量較多的是甲（填“甲”或“乙”）．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過分析溶解度曲線可知，P點(diǎn)表示的意義是：t1℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是90g，所以50g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解，形成飽和溶液，溶液質(zhì)量為：95g；
（3）甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，所以t2℃時(shí)相同質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體質(zhì)量較多的是甲．
故答案為：（1）t1℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等；
（2）飽和，95g；
（3）甲．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．向一定質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液中同時(shí)加入4g硝酸鉀和16g水所得的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．20%B．15%C．10%D．無法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖1是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀傳體的方法制取氧氣，其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用氣體發(fā)生裝置為A（填A(yù)、B、C等字母），氧氣能用F裝置收集的原因是氧氣不易溶于水；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取少量氫氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，收集氫氣通常選用的裝置為D或F（填A(yù)、B、C等字母），與B裝置相比，使用帶有多孔隔板和玻璃活塞的C裝置制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止；
（3）若要利用如圖2所示裝置收集氣體，氣體應(yīng)從該裝置的右（填“左”或“右”）邊通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于電解水的過程，下列說法正確的是（　�。�
A．水分子數(shù)目不變B．水分子體積改變C．原子種類不變D．分子種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列過程中，一定涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．石油分餾得到汽油B．用食醋除去水壺中的水垢
C．蒸餾水淡化海水D．過濾除去食鹽水中的泥沙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．如表有關(guān)物質(zhì)的鑒別、檢驗(yàn)、除雜所用的試劑或方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸無色酚酞
B鑒別硫酸鈉溶液和硝酸鉀溶液氯化鋇溶液
C除去氧化鈣中少量的碳酸鈣加水溶解后過濾
D除去CO2中的HCl碳酸氫鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用金屬鐵制備自來水新型消毒、凈水劑Na2FeO4的流程如圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）溶液A的溶質(zhì)是硫酸亞鐵（寫名稱）；寫出Na2FeO4中鐵元素的化合價(jià)+6．
（2）操作Ⅰ用到玻璃棒的作用是引流．
（3）請(qǐng)寫出反應(yīng)2的化學(xué)方程式：FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2↓+Na2SO4，反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．有一包白色粉末，可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、KOH、KCl中的一種或幾種，為證明其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：
（1）白色沉淀A的化學(xué)式是CaCO3；
（2）白色固體中一定不含CuSO4、Na2SO4，一定含有CaCO3、BaCl2、KOH，可能含有KCl；
（3）寫出通入CO2生成白色沉淀的化學(xué)方程式2KOH+CO2=K2CO3+H2O，K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了氨（NH3）的制取和有關(guān)性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)．
查閱資料：氨氣的密度比空氣小，加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣，若要快速產(chǎn)生氨氣，可以將濃氨水滴加到生石灰中得到．
請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題：
（1）利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
（2）將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣，發(fā)生裝置最好是B（選填裝置編號(hào)）．
（3）研究性學(xué)習(xí)小組用D裝置收集氨氣，判斷氨氣已經(jīng)收集滿的方法是把濕潤的紅色石蕊試紙放在m管口處，紅色變藍(lán)色，證明氨氣已經(jīng)滿了．
（4）研究性學(xué)習(xí)小組用如圖2所示的裝置探究氨的性質(zhì)，觀察到脫脂棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色，該現(xiàn)象涉及到的性質(zhì)是ABD（填字母編號(hào)）．
A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的          B．濃氨水具有揮發(fā)性
C．氨氣有刺激性氣味            D．氨氣的水溶液顯堿性
（5）若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中（如圖3），在小燒杯外、大燒杯中加入下列物質(zhì)，觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁，則加入的物質(zhì)是AD（填字母編號(hào)）．
A．水和濃硫酸               B．水和氯化鈉固體
C．水和硝酸銨固體           D．水和氫氧化鈉固體．

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