15.根據(jù)如圖1所示裝置,回答問題.

(1)寫出標(biāo)有①的儀器名稱集氣瓶.
(2)實驗室制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是AD或CD(填序號),實驗室用A制氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)某同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C(填序號),用E收集二氧化碳,如何檢驗二氧化碳是否收集滿將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,說明已滿.
(4)科學(xué)貴在創(chuàng)新,如圖2乙是對甲測定空氣中氧氣含量的實驗的改進(jìn)(甲中紅磷用酒精燈點燃),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是操作簡便、誤差少、減少污染.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)氧氣的實驗室制取方法以及收集方法和反應(yīng)原理來分析;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(4)圖2乙裝置設(shè)計的比較好,操作簡單,并且試管內(nèi)的空氣也不會逸出來,比較嚴(yán)密.

解答 解:(1)標(biāo)有①的儀器名稱是集氣瓶;故填:集氣瓶;
(2)在實驗室中,可用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物或加熱高錳酸鉀的方法、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下來制取氧氣,排水法收集的氧氣比較純凈;裝置A屬于固體加熱型,試管口沒有棉花團(tuán),所以是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,故填:AD或CD;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,故選C裝置來制;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:C;將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,說明已滿;
(4)通過凸透鏡聚光引燃紅磷,不需要打開瓶塞,空氣出不來也進(jìn)不去,測量比較準(zhǔn)確.用酒精燈引燃紅磷,紅磷燃燒生成了五氧化二磷進(jìn)入空氣會污染空氣,由于磷燃燒放出大量的熱,打開瓶塞時容易使空氣受熱而逸出.所以實驗的優(yōu)點是:操作簡便、誤差少或減少污染.
故填:操作簡便、誤差少、減少污染.

點評 本題主要考查了氣體的實驗室制取、干燥、收集等方面的知識,難度不大,需加強(qiáng)練習(xí),提高實驗的技能.本考點還考查了空氣中氧氣的含量的探究,并且注重了實驗方案的評價,對實驗方案進(jìn)行評價是近幾年中考的一個重點.評價包括對實驗方案的評價、實驗過程的評價、實驗結(jié)論的評價等,要認(rèn)真把握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.化學(xué)興趣小組的同學(xué)們用下列藥品探究影響金屬與酸反應(yīng)速率的因素.裝置中產(chǎn)生氫氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測出(在等溫條件下,產(chǎn)生氫氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比.反應(yīng)放熱忽略不計)
藥品:純鋅片、粗鋅片、鎂片、5%的稀鹽酸、10%的稀鹽酸、15%的稀鹽酸.
(1)a儀器的名稱是錐形瓶;
(2)圖甲中金屬片為鎂片,加入鹽酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;
(3)圖乙測量的是相同的純鋅片與不同濃度的稀鹽酸反應(yīng)時裝置內(nèi)壓強(qiáng)與反應(yīng)時間的變化關(guān)系曲線.你認(rèn)為該實驗要控制的變量還有溫度和鋅片的質(zhì)量;從圖中可以得出的結(jié)論:鹽酸濃度越大,反應(yīng)程度越劇烈;
(4)用稀鹽酸與活潑金屬反應(yīng)制取氫氣混入氯化氫氣體,只要將生成的氣體通入氫氧化鈉溶液就可以除去混入的該氣體;
(5)圖丙是足量的相同顆粒大小的純鋅片、粗鋅片、鎂條分別與5毫升10%的稀鹽酸反應(yīng)過程中裝置內(nèi)壓強(qiáng)與反應(yīng)時間的變化曲線圖,從圖中你能得出反應(yīng)物的量與生成氫氣量的關(guān)系是鹽酸完全反應(yīng)后,生成氫氣的質(zhì)量相等;
(6)由圖丙你得出的影響金屬與酸反應(yīng)速率的因素有金屬的純度、金屬的種類;
(7)影響金屬與酸反應(yīng)速率還有哪些?請選擇一種因素,設(shè)計實驗證明(可另選藥品):
影響因素溫度;
實驗方案實驗步驟:把質(zhì)量相同、形狀相同的鎂片、足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸分別放入裝置甲中,其中一個裝置放入80℃的水浴裝置中;
實驗現(xiàn)象:單位時間內(nèi),水浴裝置中的反應(yīng)產(chǎn)生的壓強(qiáng)大;
實驗結(jié)論:溫度越高,反應(yīng)速率越快.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列常見的物質(zhì)中,屬于溶液的是( 。
A.蒸飽水B.蔗糖水C.豆?jié){D.牛奶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.實驗室中通常采用傾倒、滴加、量取等方法來取用液體藥品.
(1)液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶里.
(2)向試管中傾倒液體時,將試管傾斜并緩慢倒入,目的是防止液體濺出.
(3)取用少量液體時可以使用膠頭滴管,向試管或燒杯中滴加液體時,滴管應(yīng)垂直懸空于試管或燒杯上方;
(4)某同學(xué)用量筒量取10mL液體時,仰視液面,則量得的液體體積B.(填序號)
A、偏小           B、偏大          C、不變         D、無法判斷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列對實驗異常情況分析不合理的是( 。
A.測定空氣中氧氣的含量時,實驗結(jié)果小于$\frac{1}{5}$--紅磷過量
B.經(jīng)過多次過濾的河水仍然渾濁--濾紙破損
C.點燃?xì)錃鈺r突然發(fā)生爆炸--點燃前沒有檢驗純度
D.制取CO2時始終沒有收集到CO2--裝置氣密性不好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.對比分析①水②澄清石灰水③過氧化氫④氧氣⑤碳酸鈉⑥空氣,回答(填序號):
(1)含有氧分子的有④⑥;
(2)屬于化合物的是①③⑤;
(3)組成物質(zhì)的元素相同,而性質(zhì)不同的兩種物質(zhì)是①③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)3個二氧化碳分子3CO2; 
(2)碳元素C;
(3)2個氧離子2O2-;      
(4)氫氧化鈣Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.已知明礬的化學(xué)式為KAl(SO42•12H2O,它在水中能全部解離成K+、Al3+和SO42-,小明同學(xué)為了探索明礬的凈水原理,將渾濁的天然水分別裝入試管①、②、③、④中,做了如下實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象
①中加入少量明礬,攪拌靜置天然水變澄清
②中加入少量硫酸鋁,攪拌靜置天然水變澄清
③中加入少量硫酸鉀,攪拌靜置天然水仍渾濁
④中加入少量氯化鋁,攪拌靜置天然水變澄清
由此可知與凈水作用關(guān)系最大的離子是Al3+
(K+Al3+SO42-Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.1926年,我國著名化學(xué)家侯德邦先生創(chuàng)立了侯氏制堿法,促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展,該方法是以從海水中提取出來的食鹽為主要原料制取純堿.其生產(chǎn)過程中有下列反應(yīng):
①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl; ②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+X+CO2↑;
試回答下列問題:
(1)在反應(yīng)①的六種物質(zhì)中,能治療胃酸過多的是NaHCO3(填化學(xué)式).
(2)在反應(yīng)②中物質(zhì)X的化學(xué)式是H2O.
(3)氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線如圖2,t1℃時,氯化鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于碳酸鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”“等于”之一).
(4)t1℃時,一小試管內(nèi)盛有Na2CO3的飽和溶液,試管底部還存有少許Na2CO3固體,將小試管放入盛有水的燒杯中,現(xiàn)將多量的氫氧化鈉(填物質(zhì)名稱)加入燒杯內(nèi)的水中,小試管內(nèi)的固體物質(zhì)會逐漸溶解.
(5)當(dāng)Na2CO3固體中含有少量NaCl時,可采用降溫結(jié)晶的方法提純Na2CO3,請說明提純的原理:因為碳酸鈉的溶解度受溫度的影響較大,在降低相同的溫度時,在同一時間內(nèi)析出的晶體多,而氯化鈉幾乎無晶體析出.

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同步練習(xí)冊答案