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9．人們常說青少年要適量補鈣、補鋅，這里的“鈣”、“鋅”指的是（　�。�
A．離子B．元素C．原子D．單質

分析 食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質中的“鈣、鋅”等不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質量（質量分數）來描述．

解答 解：這里的“鈣”、“鋅”指的是不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鈣、鋅”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關．
故選：B．

點評 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．宣傳科學，揭露偽科學，是中學生的義務．從科學的角度分析，下列信息中合理的是（　�。�
A．燃放鞭炮，能驅鬼降魔，對空氣不會造成污染
B．某機構聲稱發(fā)明了一種催化劑，可使泥土變成金
C．鎂帶燃燒質量增加了，因此違背了質量守恒定律
D．原子彈的爆炸，是利用了原子核變化時放出的巨大能量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．在一個密閉容器中放入X，Y，Z，W四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得相關數據如下表，下列關于此反應的認識，正確的是（　�。�
物　　　質XYZW
反應前的質量/g8m87
反應后的質量/g033025
A．m的數值為32
B．若X為化合物，Y為單質，則Z和W中也一定有一種單質
C．反應后生成30g Z
D．參加反應的X與Y的質量比為1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．觀察、比較與歸納是學習化學的重要方法．對于以下三個符號表達式：
C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2    2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO     4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
通過比較，發(fā)現它們有許多共同點，請你寫出其中三點：
①都是化合反應②都是氧化反應③反應條件都是點燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應的微觀過程可用圖表示．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．化學反應前后原子的種類和個數保持不變
B．反應Ⅱ元素的化合價都沒有變化
C．反應Ⅰ類型為化合反應
D．此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．用適當的數字和符號填空．
（1）2個氮原子2N；
（2）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（3）一氧化碳中碳顯+2價$\stackrel{+2}{C}$O；
（4）3個鎂離子3Mg2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．要學好化學，記住物質的顏色、狀態(tài)及化學符號非常重要，現在請你寫出下列有關化學符號的名稱或有關物質的化學符號：
化學符號O  H2O 
元素或物質名稱 氫2個氮氣分子2個硫酸根離子 四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究．
（1）甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入的水的體積約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$；該反應的文字表達式為：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）乙同學：用木炭替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現集氣瓶內并沒有吸入水，其原因是碳燃燒生成物是二氧化碳氣體，瓶內氣壓不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．要使Fe2O3和FeO含有相同質量的鐵元素，則Fe2O3和FeO的質量比為（　�。�
A．1：2B．2：1C．20：9D．10：9

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