4.汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應的微觀過程可用圖表示.下列有關說法錯誤的是( 。
A.化學反應前后原子的種類和個數(shù)保持不變
B.反應Ⅱ元素的化合價都沒有變化
C.反應Ⅰ類型為化合反應
D.此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染

分析 A、根據(jù)反應的微觀過程微粒的變化分析解答;
B、根據(jù)物質(zhì)的類別分析化合價的變化;
C、根據(jù)反應2寫出反應的化學方程式,由方程式分析參與反應的各物質(zhì)微粒個數(shù)比;
D、根據(jù)反應的微觀過程結(jié)合空氣污染物的種類分析;

解答 解:A、由微粒的變化可知,化學反應前后原子的種類和個數(shù)保持不變,故A正確;
B、反應Ⅱ反應的方程式是:2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+4CO2,該反應有單質(zhì)生成,一定有元素化合價的變化,故B錯誤;
C、反應Ⅰ由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應.故C正確;
D、由圖示可知,該催化轉(zhuǎn)化過程可以將NO、NO2、CO轉(zhuǎn)化為N2、CO2,可以消除NO、NO2、CO 對空氣的污染,故D正確.
答案:B.

點評 該題不僅考查了學生對化學知識的掌握情況,還考查了學生觀察理解微觀模型示意圖的能力,從多方面考查了學生的綜合能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.請你根據(jù)如圖來回答有關問題:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a分液漏斗、b集氣瓶.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣、選用的發(fā)生裝置是C(填字母編號,下同),反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,二氧化錳起催化作用.檢驗收集氧氣是否滿瓶的方法是將帶火星木條放到集氣瓶口,若木條復燃則滿了.
(3)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,選用的發(fā)生裝置是A.甲烷氣體一般采用裝置F進行收集,當導管口有氣泡連續(xù)、均勻產(chǎn)生時開始收集;收集滿后集氣瓶的放置方式如圖G所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是難或不溶于水且與水不反應,密度小于空氣的密度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.關于催化劑的下列說法中,正確的是( 。
A.化學反應后催化劑本身的質(zhì)量減少
B.催化劑可改變化學反應速率
C.催化劑能增加生成物的質(zhì)量
D.化學反應后催化劑的化學性質(zhì)發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)的主要成分(括號內(nèi)物質(zhì))屬于氧化物的是( 。
A.Ca3(PO42B.FeCO3C.CuD.Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.化學是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關的學科.
現(xiàn)有四種氣體:①O2  ②CO  ③N2  ④CO2 ⑤H2請選擇合適的序號填空:
(1)用于供給動植物呼吸的是①;
(2)會造成溫室效應的是④;
(3)與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是②;
(4)用作保護氣、化工原料,充入食品包裝中用于防腐的是③.
(5)可用作清潔能源的是⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.人們常說青少年要適量補鈣、補鋅,這里的“鈣”、“鋅”指的是( 。
A.離子B.元素C.原子D.單質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列各物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.
  雪碧飲料
B.
    五糧液白酒
C.
     蒙牛早餐奶
D.
       冰水混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.打開一瓶盛有液態(tài)空氣的集氣瓶,將燃著的小木條放在瓶口,可觀察到的現(xiàn)象是木條先熄滅,后復燃,其原因是因為液氮沸點比液氧低,先出來的是氮氣,后出來的是氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列離子組能在溶液中大量共存的是( 。
A.NO3-    H+  Na+  OH-B.K+   SO42-   Na+  NO3-
C.Cl-   K+   SO42-   Ba2+D.Ca2+   Cl-  CO32-   K+

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