【題目】實驗小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是（）

A.0~50s，裝置里沒有發(fā)生反應

B.50s時，溶液中溶質(zhì)為AlCl3

C.100s時，密閉容器中的反應已結(jié)束

D.100~140s，壓強減小是因為氣密性不好

【答案】C

【解析】

由于在空氣中會生成一層致密的氧化膜（Al2O3），實驗小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，稀鹽酸先與氧化鋁反應，氧化鋁反應完后，稀鹽酸再與鋁反應。

A、0~50s，裝置里發(fā)生的反應是稀鹽酸與氧化鋁反應，沒有氣體生成，故A錯誤；

B、50s時，鹽酸未反應完，溶液中溶質(zhì)為：AlC13、HCl，故A錯誤；

C、100s時，密閉容器中溫度不再升高，氣壓不再增大，反應已結(jié)束，故C正確；

D、100~140s，反應停止了，壓強減小是因為溫度降低，不是因為氣密性不好。故D正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學利用下列裝置，用高錳酸鉀制取氧氣，并完成細鐵絲燃燒實驗。

（1）儀器a的名稱_____。

（2）高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式為_____，試管口放一團棉花的目的是_____。

（3）鐵絲在空氣中不能燃燒的原因是_____。 鐵絲下端系一根火柴的作用是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列曲線的變化趨勢能正確反映對應的變化關系的是

A.向鹽酸和氯化鎂混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

B.用等質(zhì)量氯酸鉀固體在有無二氧化錳時制氧氣

C.向鹽酸和氯化銅混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D.將足量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸分別加入等質(zhì)量的碳酸鎂和氧化鎂固體中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題:

（1）N點對應的是物質(zhì)A的____（填“ 飽和”或“不飽和”）溶液。

（2）加熱C的飽和溶液，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，其原因是____________。

（3）t1°C時，將A、B、C各8g分別加入盛有50g水的燒杯中，充分溶解，測得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別為w（A）、w（B）、w（C），則三者之間的大小關系是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“愚人金”實為銅鋅合金，外觀與黃金極為相似，常被不法商販冒充黃金牟取暴利，下列關于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案，合理的是　　

比較硬度，硬度小的是“愚人金”

灼燒，表面變色的是“愚人金”

浸沒在稀硫酸中，表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”

浸沒在硫酸鋅溶液中，表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學來源于生活，化學與生活密切相關。

（1）“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康，下列食品中富含糖類的是__（填字母序號，下同）。

a 雞蛋 b 饅頭 c 蔬菜 d 花生油 e 米飯

（2）為了預防佝僂病，幼兒及青少年可以補充一些含_元素（填名稱）的食品。

（3）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的____性，鋁的“白我保護”原因是___（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑”的探究內(nèi)容，實驗中學探究小組據(jù)此設計了如下探究方案。

[提出問題]紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能，效果如何?

[實驗探究]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

Ⅰ.

A中無明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體

①產(chǎn)生的氣體是_

②___

II.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體

②濾渣質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的__在反應前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑

Ⅲ.

兩試管中均產(chǎn)生氣泡且

__

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好

[拓展應用]

己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。向101g 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液中加入2gCuSO4粉末，充分反應后得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的溶液，則生成氧氣__g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學會從微觀角度看物質(zhì)世界，是學習化學必須的要素，如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（____）

A 該反應屬于置換反應

B 該反應前后分子總數(shù)減少了

C 該反應的生成物都是氧化物

D 參加反應的單質(zhì)與化合物的分子個數(shù)比為_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A~H是初中化學常見的物質(zhì)。E、F、G、H為單質(zhì)，其余均為化合物；B是一種最常用的溶劑，組成C和D的元素種類相同，F是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系，反應條件、部分反應物和生成物已略去。

（1）寫出化學式：B___________。

（2）寫出化學方程式：

C → D ________________________________________，

E → F ________________________________________，

G → A ________________________________________。

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