5．下列實(shí)驗(yàn)操作中，全部不正確的組合是（　�。�
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

分析 ①根據(jù)托盤(pán)天平的使用方法進(jìn)行分析判斷；
②根據(jù)粉末狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；
②根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；
④根據(jù)過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①托盤(pán)天平的使用要注意“左物右碼”的原則，圖中所示操作錯(cuò)誤；
②向試管中加入粉末狀固體藥品時(shí)，應(yīng)先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作正確；
③向試管中加入塊狀固體藥品時(shí)，應(yīng)先將試管橫放，用鑷子把藥品送到試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作錯(cuò)誤；
④過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�
A．
驗(yàn)證氫氣的可燃性		B．
蒸發(fā)結(jié)晶
C．
稀釋濃硫酸		D．
測(cè)溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合如下所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中X儀器的名稱長(zhǎng)頸漏斗．
（2）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取一小瓶干燥的CO2氣體，請(qǐng)你幫他選擇最佳裝置，連接順序是zabdc（填寫(xiě)管口連接順序），其中C裝置中盛裝的試劑為濃硫酸．
（3）小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取一瓶較純凈的氫氣，請(qǐng)幫他選擇合適的收集裝置，氣體應(yīng)從選擇的收集裝置f管口進(jìn)入（填字母序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．寫(xiě)出在生活中區(qū)分下列各組物質(zhì)的一種方法．
（1）食鹽水和糖水：品嘗味道；
（2）酒和醋：聞氣味；
（3）鐵絲和銅絲：觀察顏色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ)，物質(zhì)的分離、除雜、檢驗(yàn)和鑒別是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)．下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A將鐵粉和銅粉分離用磁鐵吸引
B除去水中含有的雜質(zhì)沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾
C檢驗(yàn)二氧化碳將氣體通入澄清石灰水
D鑒別鹽酸、NaCl溶液和NaOH溶液分別向三種溶液中滴加幾滴無(wú)色酚酞
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，以下是初中化學(xué)中的一些常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)A，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能有哪些？（寫(xiě)一條即可）紅磷的量不足．
（2）實(shí)驗(yàn)B中，觀察到什么現(xiàn)象可以證明溫度達(dá)到著火點(diǎn)是燃燒的條件之一？銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒．
（3）實(shí)驗(yàn)C中的操作會(huì)造成酸滴飛濺，請(qǐng)解釋原因．水的密度較小，浮在濃硫酸上面，濃硫酸溶解時(shí)放出大量的熱，會(huì)使水沸騰，造成酸滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．金屬及合金有廣泛的用途．
（1）鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑卻較耐腐蝕，原因是鋁能夠和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜，阻止鋁的進(jìn)一步氧化或者4Al+3O2=2Al2O3，鋁在高溫條件下可以與Fe3O4發(fā)生置換反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4Al2O3．
（2）向一定質(zhì)量的AgNO3和Fe（NO3）2的混合溶液中加入mgZn粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量．得到的固體質(zhì)量仍為mg，則固體中一定含有的金屬是銀和鐵，濾液不一定（填“一定”“不一定”或“一定不”）是無(wú)色的．
（3）某同學(xué)用下列裝置完成模擬冶鐵并檢驗(yàn)氣體生成物的實(shí)驗(yàn)．

①該裝置必須加以改進(jìn)的是尾氣處理；
②裝置B、E的作用分別是什么？B：檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡；E：檢驗(yàn)是否生成了二氧化碳．
③取10g赤鐵礦，充分反應(yīng)后，測(cè)得生成二氧化碳的質(zhì)量為6.6g，則赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？80%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．已知A-I均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，該圖體現(xiàn)了化合物F四種不同的化學(xué)性質(zhì)，其中B溶液呈藍(lán)色，I是無(wú)色無(wú)味的氣體，B、C分別與A反應(yīng)均有不溶于稀硝酸的同種白色沉淀產(chǎn)生，E與F反應(yīng)生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，C與E反應(yīng)產(chǎn)生氨味氣體．（“-”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．）
（1）I的化學(xué)式為CO2．
（2）B與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuCl2+Fe=FeCl2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示圖象關(guān)系正確的是（　　）
A．
在40℃，將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出
B．
向pH=12的Ca（OH）2溶液中不斷加水稀釋
C．
向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量
D．
表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe，溶液質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖

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