11.“從生活走進化學,從化學走向社會”.請你用化學知識回答下列問題:
(1)社會實踐活動小組的同學到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕花香滿堂,請你用微粒的觀點解釋聞到花香的原因分子的不斷運動;
點燃生日蠟燭祝愿后,大家儀器將蠟燭吹滅,這種熄滅蠟燭火焰的原理是降低溫度到蠟燭的著火點以下
(2)天然水中含有許多雜質.自來水生產(chǎn)過程中,常用到活性炭,利用其吸附作用;殺菌消毒時,會用到某種消毒泡騰片,其中有效成分為二氧化氯,氯元素的化合價為+4.
(3)家庭廚房就是一個化學小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多的化學知識.
①下列廚房用品的主要材料,屬于金屬材料的是D(填寫代號,下同)屬于有機材料合成的是A.

②均衡膳食,有利于人體健康.小強家某天午飯的食譜如下表:
主食饅頭
副食紅燒排骨、花生米、清蒸魚
飲料牛奶
從營養(yǎng)學的角度考慮,你建議食譜中應增加C(填寫代號)
A 油餅   B 燒豆腐  C 涼拌黃瓜  D 炒雞蛋.

分析 (1)根據(jù)分子運動和燃燒的條件解答;
(2)活性炭具有吸附性,化合物中正負化合價的代數(shù)和為零;
(3)根據(jù)廚房藥品的材料判斷,根據(jù)人體需要的營養(yǎng)元素判斷.

解答 解:(1)聞到香味是因為分子的不斷運動,吹滅蠟燭的原理是降低溫度到蠟燭的著火點以下;
(2)活性炭凈水是利用了它的吸附性,能吸附水中的一些異味和雜質;二氧化氯中氧為-2價,根據(jù)正負化合價代數(shù)和為零的原則,氯元素的化合價為+4價.
(3)不銹鋼水瓢屬于金屬材料,塑料盆是合成材料;根據(jù)食譜和人體所需要的營養(yǎng)成分,還缺少維生素的攝入,故應增加涼拌黃瓜.
故答案為:(1)分子的不斷運動;降低溫度到蠟燭的著火點以下;(2)吸附性,+4.(3)①D,A;②C.

點評 本題考查了常見物質的性質和用途,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,所以要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備,以便能夠靈活應用.

練習冊系列答案
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(2)向濾渣中加入稀硝酸,濾渣全部溶解并產(chǎn)生氣泡. 
(3)向濾液中滴入無色酚酞溶液,溶液呈紅色.
根據(jù)上述實驗判斷該溶液中
①一定含有的離子是CO32-、OH-、Na+;一定不含的離子是SO42-、Ba2+、H+;
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求:(1)銅鋅合金中,Zn的質量分數(shù)是多少?
(2)恰好反應時溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖.請回答下列問題:

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(2)表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是氬或Ar.
(3)在化學反應中,每個鋁原子失去3個電子形成鋁離子,鋁離子的符號為Al3+
(4)鎂元素與氯元素形成的化合物化學式為MgCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

3.下列儀器不能用酒精燈直接加熱的是( 。
A.試管B.玻璃棒C.錐形瓶D.蒸發(fā)皿

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20.化學反應往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,氫氧化鈉溶液和澄清石灰水具有某些相似的化學性質,但氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應時沒有明顯的現(xiàn)象.為了驗證氫氧化鈉與二氧化碳可以發(fā)生化學反應,某小組同學用如圖所示裝置進行實驗.請回答下列問題:
(1)打開止水夾a和c,關閉活塞b,從長頸漏斗向錐形瓶中注入適量的稀鹽酸(液封);
(2)當觀察到燒杯中澄清石灰水變渾濁時,說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體,反應的符號表達式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)關閉止水夾a(選填“a”或“c”),打開活塞b,向集氣瓶中加入適量的氫氧化鈉溶液,然后關閉活塞b,輕輕搖晃集氣瓶,一段時間后可觀察到燒杯中的混濁液體從導管倒吸入集氣瓶中,證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了化學反應;
(4)組長認為:僅做上述實驗不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應,應該利用上圖裝置做一個對比實驗.該對比實驗中只需要將氫氧化鈉溶液換成水即可;
(5)為了保證實驗的成功,應在實驗前檢查整套裝置的氣密性(燒杯中裝有適量的水).小強同學設計的方法為:將最右側導管放在盛水的燒杯中,打開止水夾a和c,關閉活塞b,向長頸漏斗中緩緩加入一定量的水,若最右側導管冒氣泡,則裝置不漏氣.

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