16．現(xiàn)有三種失去標(biāo)簽的氮肥，分別是碳酸氫銨、氯化銨和尿素[CO（NH2）2]．
（1）三種氮肥的含氮量由大到小的順序?yàn)槟蛩兀韭然@＞碳酸氫銨；
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別這三種氮肥，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．

分析 （1）根據(jù)化合物的相對(duì)分子質(zhì)量結(jié)合氮元素的含量來分析解答．
（2）銨鹽能和顯堿性的物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣，碳酸鹽能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w．

解答 解：（1）在碳酸氫銨中，2NH4HCO3-----2N
                       158        28
在氯化銨中，2NH4Cl-----2N
            107       28
在尿素中，CO（NH2）2------2N
             60          28
由此可見，尿素中氮元素的含量最高，碳酸氫銨中氮元素的含量最低．
（2）實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表中所示．

序號(hào)實(shí)驗(yàn)的主要操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
①另取適量三種粉末于研缽中，分別加入熟石灰研磨沒有氣味的是尿素，有氣味的是氯化銨和碳酸銨．
②另取適量未區(qū)分的兩種粉末于試管中，分別加入稀鹽酸觀察．有氣泡產(chǎn)生的碳酸銨，無變化的是氯化銨．
故答案為：（1）尿素＞氯化銨＞碳酸氫銨；
（2）
序號(hào)實(shí)驗(yàn)的主要操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
①另取適量三種粉末于研缽中，分別加入熟石灰研磨沒有氣味的是尿素，有氣味的是氯化銨和碳酸銨．
②另取適量未區(qū)分的兩種粉末于試管中，分別加入稀鹽酸觀察．有氣泡產(chǎn)生的碳酸銨，無變化的是氯化銨．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握物質(zhì)的檢驗(yàn)和相關(guān)方面的計(jì)算等方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．2015年12月12日，氣候變化大會(huì)通過《巴黎協(xié)定》，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是把全球平均氣溫升高控制在較工業(yè)化前水平2℃之內(nèi)．節(jié)能減排，人人有責(zé)，下列措施不利于節(jié)能減排的是（　�。�
A．參與植樹造林，擴(kuò)大植被面積B．使用一次性餐具，方便生活
C．使用環(huán)保袋，將垃圾分類放置D．乘坐公共交通工具，低碳出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)儀器回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：A量筒；E酒精燈．
（2）上述儀器中稀釋濃硫酸還缺少的玻璃儀器是玻璃棒；稀釋濃硫酸的正確操作是將濃硫酸沿著燒杯壁慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌； 若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水洗，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．寫出碳酸氫鈉溶液與硫酸反應(yīng)的化式2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問題：
元素名稱鈉鎂鋁硅磷硫氯氬
元素符號(hào)NaMgAlSiPSClAr
原子結(jié)構(gòu)示意圖
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=15．
（2）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是Ar．
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)鋁原子失去3個(gè)電子形成鋁離子．
（4）鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為MgCl2．
（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是電子層數(shù)相同．
（6）硫與氧氣的反應(yīng)可用下圖表示：

從圖中你能獲取哪些信息，請(qǐng)寫出其中的一條：該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將飽和CuSO4溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中，觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)滴加CuSO4溶液的量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①第1-6滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍(lán)色溶液
②第7-9滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，快沉淀逐漸變黑色
在實(shí)驗(yàn)①中同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識(shí)判斷藍(lán)色沉淀是Cu（OH）2，請(qǐng)你寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
實(shí)驗(yàn)①中藍(lán)色沉淀為什么消失？同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行如下探究．
【查閱資料】Ⅰ．Cu（OH）2在室溫下穩(wěn)定，70℃-80℃時(shí)可脫水分解生成CuO．
Ⅱ．酮酸鈉[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮藍(lán)色．
【猜想與討論】小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是Cu（OH）2發(fā)生了分解．其他同學(xué)一致否定了他的猜測(cè)，理由是沉淀消失，形成亮藍(lán)色溶液，而氫氧化銅分解產(chǎn)生的是黑色固體．
同學(xué)們交流討論后，提出以下兩種猜想．
猜想一：少許Cu（OH）2可溶于足量水中．
猜想二：Cu（OH）2可在足量NaOH濃溶液中溶解，溶液呈亮藍(lán)色．
【實(shí)驗(yàn)探究】
為驗(yàn)證猜想，同學(xué)們用Cu（OH）2粉末（其它試劑可任選）設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你填寫表中的空格．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)方法與操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
③將少許Cu（OH）2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩
沉淀不消失		猜想一
錯(cuò)誤
④將少許Cu（OH）2粉末加到NaOH濃溶液中，充分振蕩
沉淀消失，溶液變成亮藍(lán)色		猜想二
正確
【結(jié)論與反思】
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)一步查閱資料知道，Cu（OH）2在NaOH溶液中溶解并生成Na2Cu（OH）4，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu（OH）2+2NaOH=Na2Cu（OH）4．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是資料Ⅰ顯示Cu（OH）2在室溫下穩(wěn)定，70℃-80℃時(shí)可脫水分解生成CuO，而表格1可知隨著氫氧化鈉溶液的滴加，觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，且沉淀逐漸增多．振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色．
（3）若同學(xué)們將藥品的加入順序改為把飽和NaOH溶液逐滴加到5mL飽和CuSO4溶液中，將出現(xiàn)的現(xiàn)象是藍(lán)色固體開始不消失；隨著氫氧化鈉溶液的滴加，觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，且沉淀逐漸增多．振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)證明某氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，加入一滴稀鹽酸，沒有觀察到氣泡說明沒有變質(zhì)
B．雞蛋清加入某鹽溶液，有固體析出，蛋白質(zhì)一定發(fā)生了變性
C．比較鋅、銅、銀的活動(dòng)性，將鋅和銀分別放入硫酸銅溶液中
D．某化肥中加熟石灰研磨，未聞到氨臭味，該化肥一定不是氮肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多方法，下列方法中所舉例正確的是（　�。�
選項(xiàng)方法示例
A實(shí)驗(yàn)法用硫做“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)
B分類法根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將物質(zhì)分為純凈物和混合物
C歸納法根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出酸的通性
D類比法根據(jù)金屬鐵能與稀鹽酸反應(yīng)，推測(cè)金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B．若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過開關(guān)活塞來控制反應(yīng)的開始和停止，下列反應(yīng)適用于該裝置的是①③（填序號(hào)）．
①大理石和稀鹽酸         ②碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸           ④過氧化氫溶液與二氧化錳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取20g放在燒杯里，然后分4次向燒杯中加入等質(zhì)量稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示（假設(shè)其他物質(zhì)捕魚鹽酸反應(yīng)）：
數(shù)據(jù)  實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2  實(shí)驗(yàn)3 實(shí)驗(yàn)4 實(shí)驗(yàn)5
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 050  5050 50 
燒杯與燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g 70.00 117.5 165.0 M 263.4 
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答問題：
（1）表中數(shù)據(jù)值M=213.4；
（2）完全反應(yīng)后產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為6.6；
（3）計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．

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