10.化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)用洗潔精洗油污,是利用了洗潔精的乳化作用.
(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì).下列食品中富含蛋白質(zhì)的是AB(填標(biāo)號(hào))
A.魚肉    B.牛奶     C.豬油    D.蔬菜
(3)青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期,為預(yù)防佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補(bǔ)充人體需要的鈣元素.
(4)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是煮沸.
(5)江西簡(jiǎn)稱贛,來(lái)源于省內(nèi)最大點(diǎn)的河流贛江,在防治贛江水體污染方面,可采取的措施有禁止向江水中排放污水(寫出一條即可)

分析 (1)洗潔精有乳化作用;
(2)根據(jù)食物中富含的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)分析;
(3)根據(jù)青少年在生長(zhǎng)發(fā)育期,需要大量鈣元素分析;
(4)根據(jù)硬水軟化的方法分析回答;
(5)禁止向湖水中排放污水,能夠防止水體污染.

解答 解:(1)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的乳化作用;
(2)魚肉和牛奶中富含蛋白質(zhì),豬油中富含油脂,蔬菜中富含維生素,故填:
(3)青少年在生長(zhǎng)發(fā)育期,需要大量鈣元素,應(yīng)多吃奶制品、蝦皮等食物.
(4)日常生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度;
(5)禁止向湖江水中排放污水,能夠防止水體污染;
故答為:(1)乳化; (2)A、B;(3)鈣;(4)煮沸;(5)禁止向江水中排放污水.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是中考考查的熱點(diǎn)之一,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì),有下列說(shuō)法:①三種物質(zhì)都含有碳元素,都具有還原性;②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體;③C、CO、CO2三種物質(zhì)都具有可燃性;④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒;⑤在一定條件下CO2能轉(zhuǎn)變?yōu)镃O,上述說(shuō)法正確的是(  )
A.①②③B.①④⑤C.②③④D.②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將2.5g二氧化錳和50g過氧化氫溶液放入錐形瓶中,反應(yīng)完全結(jié)束后,錐形瓶?jī)?nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為49.3g.請(qǐng)完成下列問題:
(1)反應(yīng)結(jié)束后回收二氧化錳的具體步驟為:過濾,烘干.
(2)計(jì)算原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置.

(1)寫出儀器X的名稱:酒精燈.
(2)寫出用A裝置制取O2的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若用D裝置收集O2,氣體應(yīng)從a(填a或b)通入.
(3)B和C裝置均可制取CO2,實(shí)驗(yàn)室欲制取CO2,且多次進(jìn)行有關(guān)性質(zhì)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇C裝置,選擇該裝置的理由是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(4)用足量的鋅粒與稀硫酸按C裝置制取一定量較純的氫氣.當(dāng)發(fā)現(xiàn)液面不能與鋅粒接觸,此刻又無(wú)酸液可加,若從長(zhǎng)頸漏斗中加入適量下列試劑,不影響生成氫氣的量,你認(rèn)為不能加入的試劑是AB(填編號(hào)).
A.稀鹽酸  B.硫酸鈉溶液   C.碳酸鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.下列物質(zhì)屬于氧化物的是A.
A.NO2    B.O2    C.NaClO    D.CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.夏天悶熱時(shí),慧慧發(fā)現(xiàn)爺爺會(huì)往魚缸中撒一些過氧化鈣固體來(lái)增加水中的含氧量.慧慧上網(wǎng)查閱資料得知:魚缸中每升水的溶氧含量低于0.0032g時(shí),魚就會(huì)死亡;過氧化鈣(CaO2)是一種化學(xué)增氧劑,其反應(yīng)原理是2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.請(qǐng)回答:
(1)夏天悶熱,魚缸水體中缺氧的原因是溫度升高,氧氣在水中的溶解度減。
(2)慧慧在向盛有200mL水的魚缸中,最少加入多少克過氧化鈣產(chǎn)生的氧氣才能滿足魚生存的需要呢?請(qǐng)你通過計(jì)算分析,幫慧慧解決這一難題.(假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶于水,其他氧氣因素忽略不計(jì))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.化學(xué)讓人們的生活更美好.
(1)化學(xué)讓天更藍(lán)
①汽車尾氣處理中使用了含鈀催化劑,鈀元素在元素周期表中的部分內(nèi)容如圖所示,你從中獲取一條信息是:該元素原子序數(shù)為46.
②公交車使用天然氣等清潔能源,寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
③未來(lái)氫能源汽車可實(shí)現(xiàn)零污染.在催化劑、光作用下,水分解獲得氫氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光}$2H2↑+O2↑.
(2)化學(xué)讓水更潔凈
①生活污水截流處理過程如圖2所示,其中采用的凈水方法有過濾(寫出一種).
②檢驗(yàn)上述所獲取的水是否為硬水,常用試劑是肥皂水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C(填字母,下同);若要用A裝置制取氧氣反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;若用圖2裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.
(3)裝置B的氣密性如何檢查:將右邊導(dǎo)管堵住,向長(zhǎng)頸漏斗中加水,一段時(shí)間后,長(zhǎng)頸漏斗中存在一段穩(wěn)定的水柱,說(shuō)明裝置氣密性良好.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列溶液中通入(或加入)括號(hào)中的物質(zhì),能使溶液的pH值明顯增大的是( 。
A.稀氨水(水)B.飽和石灰水(二氧化碳)
C.硫酸銅溶液(稀鹽酸)D.稀鹽酸(氫氧化鈉溶液)

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