6．（1）炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是隔絕氧氣
（2）鐵鍋放置在空氣中與空氣中的氧氣和水共同接觸易生銹．
（3）鋁是活潑金屬，但鋁鍋卻很耐腐蝕，其原因鋁常溫下，與氧氣反應表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進一步氧化．

分析 根據(jù)鐵生銹的條件滅火的原理和方法、鋁的密度、及鋁易與氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜分析回答．

解答 解：（1）炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，利用的原理是隔絕氧氣，故填：隔絕氧氣．
（2）鐵鍋生銹的條件是：鐵與空氣中的氧氣和水直接接觸，故填：氧氣；水；
（3）鋁常溫下，與氧氣反應表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進一步氧化，因此鋁鍋比較耐用；
故填：鋁常溫下，與氧氣反應表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進一步氧化．

點評 本題考查的是滅火的知識、鐵生銹的條件以及鋁的化學性質等，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．實驗室過濾器如圖所示．
（1）填寫儀器a的名稱：玻璃棒．
（2）以下關于過濾操作的說法，正確的是①②（填編號）．
①讓液體沿玻璃棒平緩流進過濾器
②濾紙內液面要稍低于濾紙邊緣
③用玻璃棒攪動過濾器內液體，加速過濾
④過濾后濾液仍然渾濁，就將此液體倒入原過濾器再次過濾．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質，按單質、化合物、混合物順序排列的是（　�。�
A．氫氣  干冰  冰水共存物B．天然氣   煤   石油
C．液態(tài)氧  二氧化硫   沼氣D．稀有氣體  酒精  碳酸鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．為節(jié)約保護水資源．下列說法正確的是（　�。�
A．保護水資源，禁止使用化肥、農藥
B．利用沉降的方法，將硬水轉化成軟水
C．用工業(yè)廢水直接澆灌農田
D．將生活污水集中處理后排放

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．某成人每分鐘需要吸入8升氧氣，他每分鐘大約吸入多少體積空氣？這些空氣的質量是多少？（空氣的密度為1.293克/升）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列知識歸納中，完全正確的一組是（　�。�
①綠色植物呼吸作用時吸收CO2，放出O2        ②C、CO、CO2都具有還原性
③H2、CO、CH4 燃燒時會放出大量的熱，都可以做燃料電池的燃料，
④金剛石、石墨、C60都是碳原子構成的單質  ⑤進入陌生溶洞前--先做燈火實驗．
A．①④⑤B．①②③C．①③⑤D．③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗；裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，裝置C中觀察到的現(xiàn)象紫色的石蕊試液變紅．
（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火．
（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從c（填“c端”或“d端”）通入．
（4）若E中裝有濃硫酸時可用來干燥氧氣等，若E中裝有氫氧化鈉溶液時可用來出去CO中的CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．能源、環(huán)境問題是全球關注的熱點問題．
（1）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、石油和天然氣等化石燃料．
（2）化石燃料大量使用產(chǎn)生SO2、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨，破壞環(huán)境．
（3）現(xiàn)階段，人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量．某�；瘜W小組在研究燃燒的條件時，做了下圖所示A、B、C三個實驗．
①白磷能夠燃燒的是實驗是（填序號）C，反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
②對比實驗B和C可以得到的結論是在與氧氣接觸的情況下，可燃物必須達到著火點才能燃燒．
③下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是ABCD（填字母，下同）．
A．節(jié)約使用紙張          B．分類回收處理垃圾
C．減少使用塑料袋        D．減少使用一次性紙杯．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸
入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的$\frac{1}{5}$．
請回答下列問題：
（1）上面的實驗同時證明了氮氣有不能燃燒，也不支持燃燒的化學性質．
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結果的原因可能是裝置漏氣（或紅磷的量不足等）．（寫一即可點）
（3）某同學選用木炭代替紅磷進行實驗，是否可行？為什么？不可行，不能用木炭代替紅磷的原因是木炭燃燒后會生成二氧化碳氣體，裝置內氣體壓強保持不變，水不會進入集氣瓶．．

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