8．下列氣體可以用向上排空氣法收集的是（　　）
A．H2B．O2C．CO2D．O2和CO2

分析 和水反應(yīng)或溶于水的氣體不能用排水法收集，和氧氣反應(yīng)的氣體不能用排空氣法收集，根據(jù)氣體的溶解性、是否和氧氣反應(yīng)、氣體的密度來確定氣體的收集方法．

解答 解：氫氣的密度比空氣小，不能用向上排空氣法收集；氧氣和二氧化碳的密度比空氣大，能用向上排空氣法收集；
故選D．

點評 考慮收集氣體的方法時，應(yīng)該從氣體的密度、水溶性、是否有毒等方面進行分析、判斷，從而找出最好的收集方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．用名稱或化學用語填空：
3個鎂離子3Mg2+；+2價的銅元素$\stackrel{+2}{Cu}$；1個鐵原子Fe．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．對下列事實的解釋正確的是（　�。�
選項事實解釋
A二氧化硫和二氧化碳性質(zhì)不同分子的構(gòu)成不同
B高錳酸鉀溶液和氯化鉀溶液顏色不同溶液中的分子的種類不同
C金剛石不能導電，石墨能導電原子核外電子排布不同
D“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”分子之間有間隔
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．下列實驗裝置常用于制取和收集氣體．

請回答下列問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：①酒精燈；②水槽；
（2））實驗室常用高錳酸鉀取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若選用A裝置用加熱高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)改正的錯誤：一是在試管口塞一團棉花；二是試管口略向下傾斜；三是利用外焰加熱；加試劑前，要連接好裝置并檢查裝置的氣密性．
（3）用B裝置能否制取氧氣？能（填“能”或“不能”）；若要制取純度較高的O2，應(yīng)采用的收集裝置是C；如何檢驗已集滿一瓶的O2氣體把帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復燃，說明該氣體是氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．有一種工業(yè)廢水，含有大量的ZnSO4和少量CuSO4以及污泥．興趣小組的同學想從中回收金屬銅和硫酸鋅晶體，他們設(shè)計了如下方案：
（1）操作a、b的名稱是過濾．
（2）甲同學提出X可用金屬鐵，乙同學認為X可用金屬鋅，你認為乙（填“甲”或“乙”）同學的意見是正確的，理由是金屬鐵會與硫酸反應(yīng)生成FeSO4，引入新的雜質(zhì)．步驟Ⅰ中加入過量的金屬X的目的是保證將溶液里CuSO4中Cu完全置換出來．
（3）溶液3中的溶質(zhì)是ZnSO4和H2SO4（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列化學實驗操作正確的是（　　）
A．    
點燃酒精燈		B．   
 聞氣體氣味		C．    
傾倒液體		D．    
移開蒸發(fā)皿

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．小紅同學學習了物質(zhì)、元素、分子、原子、離子五個概念之后，將它的關(guān)系總結(jié)如圖．請你列舉具體實例說明它們之間的關(guān)系（寫出三點）
例如：氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的．
（1）二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
（2）氧氣是由氧分子構(gòu)成的
（3）鐵是由鐵原子直接構(gòu)成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．汽水C．礦泉水D．蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣的密度，極易溶于水，氨氣在化學工業(yè)中用途很廣泛，例如制化肥、純堿等，還可以用于環(huán)境治理．
（1）氨氣可以用向下排空氣法來收集．
（2）“侯氏制堿法”關(guān)鍵一步的反應(yīng)原理可表示為：NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3+A
A的化學式為NH4Cl，且A中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為7：2．
（3）在細菌作用下，用氨處理含甲醇的工業(yè)廢水，使其變?yōu)闊o毒的N2和CO2，從而清除對環(huán)境的污染，有關(guān)的反應(yīng)為：6NH3+5CH3OH+12B═3N2+5CO2↑+19H2O，則B的化學式為O2．
（4）400℃時，在催化劑存在的條件下，用氨氣可將有毒氣體NO還原為N2和H2O，試寫出該反應(yīng)的化學方程式4NH3+6NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$5N2+6H2O．

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