Question

1．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

（1）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填字母序號），反應(yīng)的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）若用裝置D收集氧氣如何驗滿在收集過程中將帶火星的木條放在集氣瓶口部，觀察木條是否復燃．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，加入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性具體做法是用止水夾夾住導氣管上的膠管，然后從長頸漏斗倒入水，一直到長頸漏斗內(nèi)液面明顯高于錐形瓶內(nèi)液面，然后觀察液位差是否穩(wěn)定存在，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是可以節(jié)約藥品，可以控制反應(yīng)速率．
（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．
（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置F（填字母序號）．
（6）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，請計算出高錳酸鉀中各元素的質(zhì)量比39：55：64，31.6g高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量12.8g．

Answer 1

分析 （1）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，是固體加熱制備氣體，需要選擇加熱型的發(fā)生裝置，要求書寫文字表達式而非化學方程式；
（2）考察排空氣法氣體的驗滿，一是要注意用什么，二是注意驗滿是在口部，三是只有在收集過程中驗滿，不能在結(jié)束后進行；
（3）若選用B做發(fā)生裝置，加入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，要注意如何形成液封密閉體系．裝置優(yōu)劣對比要從氣密性、環(huán)�；蛘叻磻�(yīng)的控制角度進行；
（4）萬能瓶使用要注意題目限定的要求，如第二問加水使用；
（5）這個題目是信息型氣體收集問題，要抓住“難溶于水“和“在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)“，所以不能用排空氣法，而只能用排水法；
（6）直接根據(jù)質(zhì)量之比等于各自相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比求算．某元素的質(zhì)量求算要先求算質(zhì)量分數(shù)然后乘以物質(zhì)的質(zhì)量．

解答 解：（1）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，是固體加熱制備氣體，裝置只有A有酒精燈，所以選A．文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）若用裝置D收集氧氣如何驗滿 在收集過程中將帶火星的木條放在集氣瓶口部，觀察木條是否復燃．在口部，其次一定要在制備中驗滿．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，加入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性具體做法是 用止水夾夾住導氣管上的膠管，然后從長頸漏斗倒入水，一直到長頸漏斗內(nèi)液面明顯高于錐形瓶內(nèi)液面，然后觀察液位差是否穩(wěn)定存在，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點，一是不需要下端在液面以下，所以節(jié)約了藥品，二是在過程中可以通過滴加藥品的速率進而實現(xiàn)對反應(yīng)速率的控制．
（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，所以則氣體應(yīng)從 a（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，由于水只能從長管出，所以氣體從 b（填“a”或“b”）端通入．
（5）由于一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，所以收集過程不能接觸空氣，收集一氧化氮氣體時只能用排水法收集，應(yīng)選用圖中裝置F．
（6）高錳酸鉀的化學式為KMnO₄．則高錳酸鉀中鉀、錳、氧的質(zhì)量比 （39×1）：（55×1）：（16×4）=39：55：64，31.6g高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量為$31.6g×\frac{16×4}{39+55+16×4}×100%$=12.8g．
故答案為：（1）A； 氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）在收集過程中將帶火星的木條放在集氣瓶口部，觀察木條是否復燃．
（3）用止水夾夾住導氣管上的膠管，然后從長頸漏斗倒入水，一直到長頸漏斗內(nèi)液面明顯高于錐形瓶內(nèi)液面，然后觀察液位差是否穩(wěn)定存在； 可以節(jié)約藥品，可以控制反應(yīng)速率．
（4）a；b．
（5）F．
（6）39：55：64；12.8．

點評 這個題目涉及內(nèi)容較多，但是內(nèi)容難度不大，所以不要被一下嚇暈，要每一步每一步慢慢思考解答，注意題目給出的限制條件．