分析 (1)根據(jù)配制一定質(zhì)量分數(shù)溶液需要的儀器進行分析;
(2)根據(jù)使用量筒時的就近原則進行分析;
(3)根據(jù)天平指針偏左,說明氯化鈉多了,需要減少氯化鈉的質(zhì)量進行分析;
(4)根據(jù)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的原因是溶質(zhì)變少,或溶劑增多進行解答.
解答 解:(1)配制一定質(zhì)量分數(shù)溶液需要的儀器除燒杯、量筒、膠頭滴管和細口瓶外,還必須用到的玻璃儀器是玻璃棒;
(2)由題意可知,需要量取使水的體積是:100g-100g×15%=85g,即85mL,用量筒時的就近原則,所以實驗中應(yīng)選用規(guī)格為100mL的量筒;
(3)稱量NaCl時,若天平指針偏左,應(yīng)進行的操作是:減少氯化鈉的質(zhì)量;
(4)①砝碼和氯化鈉放錯托盤,物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量,可能會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量減少,所以“可能”會使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低;
②加使用了生銹的砝碼,會使溶質(zhì)的質(zhì)量增大,所以會使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏高;
③量取水時,始終仰視凹液面最低處,會使水的質(zhì)量增大,所以會使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低;
④裝瓶保存時,有溶液灑落,不影響溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小.
故答案為:(1)玻璃棒;(2)100;(3)減少氯化鈉的質(zhì)量;(4)③.
點評 學(xué)生應(yīng)熟練掌握一些常用儀器的使用,并熟練掌握進行配制溶液的操作.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 自來水、鐵絲、稀有氣體 | B. | 二氧化碳、氮氣、生理鹽水 | ||
C. | 水蒸氣、液氧、冰水混合物 | D. | 空氣、氫氣、加碘食鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③⑤ | C. | ②⑤⑥ | D. | ②④⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,有四氧化三鐵生成 |
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