7.(1)人類(lèi)在生產(chǎn)和生活中廣泛使用金屬.
①用銅絲做電線是利用了銅的導(dǎo)電性.
②鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,它在自然界中主要以化合物(填“單質(zhì)”或“化合物”)的形式存在;在鋼鐵表面涂油、刷漆、鍍耐磨或耐腐蝕的鉻及制造耐腐蝕的合金等,都能防止鋼鐵生銹.
(2)高爐煉鐵的主要反應(yīng)原理是用一氧化碳還原氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)鎂、鋁在常溫下就能欲氧氣反應(yīng),而鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)能生成氧化鋁,從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化,因此,鋁有很好的抗腐蝕性能.

分析 (1)①根據(jù)銅具有導(dǎo)電性解答;
②根據(jù)鐵化學(xué)性質(zhì)活潑,防銹一般是控制生銹的條件完成.
(2)根據(jù)煉鐵的原理可以知道,一氧化碳還原氧化鐵得到鐵和二氧化碳,故可以寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)鋁的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析.

解答 解:(1)①銅具有導(dǎo)電性,銅絲可以做電線;
②鐵化學(xué)性質(zhì)活潑,它在自然界中主要以化合物的形式存在;在鋼鐵表面涂油、刷漆、鍍耐磨或耐腐蝕的鉻及制造耐腐蝕的合金等,都能防止鋼鐵生銹.
故答案為:①導(dǎo)電;②化合物;刷漆;
(2)一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)鋁與氧氣反應(yīng)生成了氧化鋁,故填:氧化鋁.

點(diǎn)評(píng) 本題既考查了金屬的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)以及鐵的冶煉,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中,含有氧分子的是(  )
A.液氧B.MnO2C.CO2D.H2O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.小明從家里的裝飾廢料中發(fā)現(xiàn)了大理石.他為了探究大理石中的CaCO3的含量做了如下實(shí)驗(yàn):取25g廢大理石,向其中加入200g稀鹽酸 恰好完全反應(yīng),測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量為8.8g.
求:(1)大理石中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).  
(2)稀鹽酸中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.結(jié)合《粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除》實(shí)驗(yàn)活動(dòng),回答問(wèn)題.
(1)溶解粗鹽:為加快粗鹽在水中溶解速率,常采取的方法是用玻璃棒攪拌;
(2)過(guò)濾:在過(guò)濾操作中,使用玻璃棒的作用是引流;
(3)蒸發(fā)結(jié)晶:當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多量的固體現(xiàn)象時(shí),即可停止加熱;
(4)實(shí)驗(yàn)分析:計(jì)算精鹽的產(chǎn)率比實(shí)際值偏小,可能原因是食鹽沒(méi)有全部溶解就進(jìn)行過(guò)濾(合理即可).(回答任意一點(diǎn)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.相對(duì)原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)之和
B.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.陽(yáng)離子的核外電子數(shù)小于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
D.化學(xué)變化過(guò)程中分子數(shù)一定不會(huì)改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了探究,請(qǐng)你完成其中一些步驟.
(1)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速放入火焰中,約一秒后取出,現(xiàn)象圖A所示,這證明焰心溫度最低.
(2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象(如圖B所示),在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說(shuō)明焰心物質(zhì)的狀態(tài)是氣態(tài),焰心物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)具有可燃性.
(3)猜想和驗(yàn)證
猜想操作現(xiàn)象結(jié)論


假設(shè):焰心
氣體含石
蠟蒸氣
取較長(zhǎng)細(xì)玻璃管,用冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端使用火焰點(diǎn)燃
無(wú)火焰產(chǎn)生.


假設(shè)成立

取下長(zhǎng)玻璃管,打開(kāi)濕毛巾
玻璃管內(nèi)壁有一層石蠟顆粒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某學(xué)生配制100g10%的氯化鈉溶液時(shí),進(jìn)行如下操作:用藥匙取固體NaCl直接放在天平的右盤(pán),稱(chēng)取10g,將10g固體NaCl投入盛有100mL水的量筒中,用玻璃棒攪拌.其錯(cuò)誤是:
(1)氯化鈉放在右盤(pán),(2)水的量100mL,(3)放在量筒里溶解.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)結(jié)合如圖2回答問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)t1℃時(shí),升高溫度可能有晶體析出的是乙.
(3)t2℃時(shí),分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙(填“>”、“=”或“<”).
(4)小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B、C、D對(duì)應(yīng)的溶液為飽和溶液的是C.
②C燒杯中所得溶液的質(zhì)量為90克.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)不屬于溶液的是( 。
A.生理鹽水B.消毒酒精C.液氧D.食醋

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案