【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空。

(1)寫出圖中儀器a的名稱:__________。

(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是__________(填序號,后同),氣體收集裝置是________________。

(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是_____若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管________(選填”)通入。

【答案】 試管 B D 2KClO32KCl3O2

【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答;

(2)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件及生成物的密度和溶解性選擇裝置;

(3)氯酸鉀在二氧化錳的作用下分解成氯化鉀和氧氣;根據(jù)氧氣不易溶于水采用排水法收集;

解:(1)a是試管;
(2)大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)選擇固液常溫型的發(fā)生裝置故選B,由于二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故選擇D裝置收集;

3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2;因為氧氣不易溶于水,所以氧氣從短管②進入,利用氣壓把水排出收集。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生加熱氯酸鉀制氧氣時,錯將高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀中,實驗后果是( )

A. 反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量不變 B. 反應(yīng)速率不變

C. 生成的氧氣的質(zhì)量不變 D. 反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量增加

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課外小組的同學(xué),為了測定實驗室中一瓶因保存不善而部分變質(zhì)的氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了如圖所示的裝置(圖中鐵架臺已經(jīng)略去),實驗在27、101kPa下進行。

實驗步驟如下:

①按圖連接好裝置;

②用天平準(zhǔn)確稱取氫氧化鈉樣品m g,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶內(nèi)倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處;

③向分液漏斗中倒入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液V mL;

④計算氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

請回答下列問題:

(1)氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的化學(xué)方程式:_________________。

(2)在實驗步驟①和②之間,還缺少一實驗步驟,該實驗步驟是____________

(3)B中集氣瓶盛裝的飽和二氧化碳水溶液不能用水代替,其原因是_________________________

(4)敘述檢驗氫氧化鈉部分變質(zhì)的方法:

______________________ ____________________ _________________

(5)10g變質(zhì)的氫氧化鈉于燒杯中,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%,向燒杯中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量),則反應(yīng)結(jié)束后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量是____g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硅是一種重要的半導(dǎo)體材料,應(yīng)用范圍廣。三氯硅烷(SiHCl3)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法,生產(chǎn)過程如圖所示:

(1)寫出上述流程中一種氧化物的化學(xué)式:______________;

(2)上述流程中最后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________,該反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng);

(3)如果還原SiHCl3過程中混入O2,可能引起的后果是________;

(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)的化學(xué)式是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對化學(xué)實驗的描述,不正確的是

A. 鎂條在空氣中燃燒會發(fā)出耀眼白光

B. 將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,試液變成藍色

C. 點燃純凈的氫氣時,會產(chǎn)生淡藍色的火焰

D. 銅綠受熱時,固體變成黑色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硅是一種重要的半導(dǎo)體材料,應(yīng)用范圍廣。三氯硅烷(SiHCl3)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法,生產(chǎn)過程如圖所示:

(1)硅屬于__________(選填金屬非金屬”)元素;

(2)寫出上述流程中一種氧化物的化學(xué)式:______________________

(3)上述流程中最后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________,該反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng);

(4)如果還原SiHCl3過程中混入O2,可能引起的后果是________________________;

(5)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)的化學(xué)式是____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在研究鐵生銹的條件的實驗中,某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設(shè)計,請把實驗報告補充完整。

【實驗?zāi)康摹胯F生銹條件的探究。

【實驗內(nèi)容】取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象。

【實驗現(xiàn)象】實驗①②無明顯現(xiàn)象;實驗③中鐵絲生銹,且試管內(nèi)空氣體積減小。

【實驗結(jié)論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的________________(填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。

【實驗思考】(1)當(dāng)鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的________。

(2)該實驗創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和__________________________兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進行的情況。

(3)用完的菜刀要擦干存放,理由是____________________。

(4)鋁比鐵活潑,但鋁難腐蝕,原因是_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬鈀是稀有的貴重金屬之一,金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩,而且經(jīng)得住歲月的磨礪,F(xiàn)有銀(Ag)、鉑(Pt)、鈀(Pd)三種金屬制成的戒指,某實驗小組利用它們來探究三種金屬的活動性。

(1)把鈀戒指放入稀硫酸溶液中,戒指完好無損,可推測鈀在金屬活動性順序表中位于 (填“前”或“后”)。

(2)如果將鈀粉置于鹽酸溶液中,邊通入氧氣邊攪拌,鈀粉溶解得到二氯化鈀(PdCl2)溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)如圖所示,將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中,一段時間后取出,發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化,推測甲燒杯中還可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。通過該實驗判斷,銀、鉑、鈀的金屬活動性由強到弱順序為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.所有的原子都是由質(zhì)子,中子,電子構(gòu)成

B.原子和原子核都帶正電

C.相對原子質(zhì)量的單位是克

D.在原子里,質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)

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