【題目】溶洞中存在的化學(xué)反應(yīng)：CaCO3 + CO2 + H2O = Ca(HCO3)2，此反應(yīng)屬于

A．氧化反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．無法判斷 D．化合反應(yīng)

【答案】D

【解析】

試題分析：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2，此反應(yīng)中反應(yīng)物有三種，而生成物只有一種，屬于化合反應(yīng)。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016屆新疆伊犁州伊寧五中九年級上期中】家庭裝修材料中的有害物質(zhì)會影響人體的健康．如某些花崗巖石材中就含有放射性元素氡．若一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子核外電子數(shù)為（ ）

A．50 B．86 C．136 D．222

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2015年浙江省臺州市】下列變化中屬于物理變化的是（ ）

A．氫氣燃燒 B．菜刀生銹 C．冰雪熔化 D．電解水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)施肥時農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段。（NH4）2SO4是常見的氮肥，對提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用。為測定該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)，實驗探究小組的同學(xué)設(shè)計了以下方案進行實驗（樣品中雜質(zhì)可溶，且不參與反應(yīng)）。

方案1：甲同學(xué)稱取13.60g樣品，與足量的濃NaOH溶液混合加熱，充分反應(yīng)后，將獲得的氣體直接用濃硫酸吸收，濃硫酸增重3.91g。

方案2：乙同學(xué)另取等質(zhì)量的樣品溶于水，向水中加入足量的BaCl2溶液，充分反應(yīng)后將沉淀過濾、洗滌、干燥，得白色固體23.3g。

你認為上述不合理的是哪個方案，并簡述理由；

選用合理方案來計算 （NH4）2SO4樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，結(jié)果精確至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上采用硫鐵礦焙燒取硫后的燒渣（主要成分為Fe2O3、SiO2、Al2O3）來制取綠礬（FeSO4.7H2O），實現(xiàn)變廢為寶，減少環(huán)境污染。簡易流程如下：

（1）反應(yīng)①和反應(yīng)③都要進行的操作是____________；

（2）反應(yīng)②中發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________________；

（3）用NaOH溶液控制pH的目的是___________________________________；

（4） 溶液B中含有的溶質(zhì)一定有硫酸亞鐵和_________________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是

A. 氧氣是無色無味的無毒氣體 B. 吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

C. 氧氣可以燃燒 D. 氧氣可以支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省邵陽市】某化學(xué)反應(yīng)可表示為：二氧化碳+水→M+氧氣，根據(jù)以上信息，下列關(guān)于M組成的說法中正確的是（ ）

A．一定含有C、H元素，可能含有O元素 B．只含有C、B元素

C．含有C、H、O三種元素 D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）

A

B

C

D

圖

示

現(xiàn)

象

有大量氣泡產(chǎn)生，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁

冷卻后，打開彈簧夾，水被吸入瓶內(nèi)，瓶內(nèi)水面上升約 1/5

①中鐵釘生銹， ②③中鐵釘不生銹

滴加無色酚酞， 溶液呈紅色，加入稀鹽酸后紅色變?yōu)闊o色

結(jié)論

該粉末中一定含有

碳酸鈉

氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5

①②對比說明鐵生銹條件之一是要與水接觸

反應(yīng)后的溶液一定不呈

堿性

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中，既可用來表示一種物質(zhì)，又可用來表示一種元素，還可用來表示一個原子的是

A、C B、O C、2C D、CO

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