精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】下列反應中,既不是化合反應,又不是分解反應的是（　　）

A.碳酸鈣氧化鈣二氧化碳

B.碳酸氫銨氨氣二氧化碳水

C.氫氧化鈣二氧化碳碳酸鈣水

D.氫氣氯氣氯化氫

【答案】C

【解析】

分解反應：一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質，其特點可總結為”一變多”；化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為”多變一”；據此進行分析判斷。

A、碳酸鈣氧化鈣二氧化碳，該反應符合“一變多”的形式，符合分解反應的特征，屬于分解反應，故選項錯誤。

B、碳酸氫銨氨氣二氧化碳水，該反應符合“一變多”的形式，符合分解反應的特征，屬于分解反應，故選項錯誤。

C、氫氧化鈣二氧化碳碳酸鈣水，該反應的反應物和生成物均是兩種，不符合“一變多”、“多變一”的形式，不屬于分解反應、化合反應，故選項正確。

D、氫氣氯氣氯化氫，該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬于化合反應，故選項錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：

（1）2個鋁原子__________，

（2）三個鐵離子__________，

（3）2個氮分子__________，

（4）加碘鹽中I元素的化合價__________，

（5）氯化亞鐵__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。

（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？

（實驗探究一）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

Ⅰ.分別量取5mL15%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象

A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象

Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次實驗，觀察現(xiàn)象。

試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃

Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得慮渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag

Ⅳ.分別量取5mL15%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象

（實驗原理）請寫出實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的符號表達式_____________；

（實驗結論）實驗_____、_____分別證明氧化鐵的化學性質和質量在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；

（實驗評價）

（1）實驗設計Ⅳ的目的是___________；

（2）若實驗Ⅳ觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是__________。

（實驗拓展）

（1）通過實驗探究對比分析之后，某同學又重新對二氧化錳催化過氧化氫的實驗做一探究，所的實驗數據如下表所示：

實驗次序

1

2

3

4

5

6

10%H2O2溶液用量（ml）

30

30

30

30

30

30

MnO2粉末用量（g）

0.1

0.3

0.5

0.7

0.9

1.1

完全反應所用時間（s）

17

7

4

2

2

2

收集到的氧氣體積（ml）

980

980

980

980

980

980

請根據實驗數據從不同角度，寫出兩條結論。_________ 、_________

（2）查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是_________（填字母）。

A MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑 B 同一個化學反應可以有多種催化劑

C 催化劑只能加快化學反應的速率 D 用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物

（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）。常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣（NH3）極易溶于水。制取并收集氨氣（NH3），應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中水又稱再生水,是指廢水或雨水經適當處理后,達到一定的水質指標,可以在一定范圍內重復使用的非飲用水（如滿足市政、農業(yè)用水等）。下圖為某中水處理系統(tǒng)流程圖,請回答下列問題。

（1）調節(jié)池預處回理用需不斷攪拌,在實驗室里用于攪拌的玻璃儀器是_____。

（2）格柵和石英砂的作用相當于實驗操作中的_____,活性炭的作用是_____。

（3）消毒池中通常加入二氧化氯（化學式）,其中Cl的化合價是_____。

（4）用____可初步判斷清水池中水的軟硬度,若中水為硬水,則實驗現(xiàn)象是_____。

（5）節(jié)約用水是每個公民應盡的義務。下列措施應提倡的是_____。

A 用淘米水澆花 B 用噴灌方式灌溉園林 C 久置的桶裝水直接倒掉

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的符號表達式，并回答有關問題。

（1）加熱銅綠：___________，反應的基本類型為________。

（2）鎂條燃燒：__________。

（3）在空氣中久置的石灰水瓶內壁出現(xiàn)白膜：___________。

（4）鈉在氯氣（Cl2）中燃燒生成氯化鈉：________，生成的氯化鈉由_________（填微粒符號）構成的。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學去黃山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導 下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是_____。

（2）進行過濾操作時,下列做法錯誤的是_____。

A 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

B 漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁

C 濾紙的邊緣要低于漏斗口

D 液面不要低于濾紙邊緣

（3）向濾液中加入活性炭,利用其_____性,除去水樣中的色素和異味。

（4）家用自來水的凈化程度已經很高,但我們還是習慣于煮沸后飲用,除了進一步殺滅自來水管中帶來的細菌以外,你認為還有什么原因嗎？_____。(答出一點即可)

（5）如果探究水的組成,可借助水電解器,請寫出該反應的符號表達式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某鈣片的商品標簽,請根據標簽的有關信息完成下列各題：

（1）人體每日必須攝入足量的鈣,這里的“鈣”是指__________。

A單質 B原子 C元素 D離子

（2）的相對分子質量__________。

（3）中鈣元素、碳元素、氧元素的質量比為__________。

（4）某兒童按標簽用量服藥,每天補充鈣元素的質量是________？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關測定氫氧化鈉溶液pH的實驗操作或描述，你認為正確的是（　�。�

A. 用鑷子夾取pH試紙直接伸入氫氧化鈉溶液中測量

B. 先用蒸餾水將pH試紙潤濕，再用滴管吸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上測量

C. 用潔凈干燥的玻璃棒蘸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上，再與標準比色卡對照

D. 用pH試紙測得該氫氧化鈉溶液的

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過學習你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請你結合下列裝置圖回答問題。

（1）實驗室制取和收集CO2 時應選用________裝置（填裝置代號，下同），檢驗集氣瓶中CO2 是否收集滿的方法是__________，此發(fā)生裝置還可以用來制氧氣，請寫出該反應的化學方程式___________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是____________，可選用的發(fā)生裝置是________，同時用C裝置收集氧氣，實驗結束時的操作順序是_________。

（3）若用裝置E收集某氣體，該氣體應具有的性質是________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案