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【題目】在一定質量的氯酸鉀中加入少量的二氧化錳并加熱到不再產生氣體為止，下圖中能正確表示反應前后各物質的質量變化（m）與時間（t）關系的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：A、圖示中，反應未開始即t=0時，即產生了氧氣，與反應事實不符，故A不正確；
B、二氧化錳為反應的催化劑，在反應前后質量不變，故B正確；
C、圖示中，氯化鉀先隨反應時間而增大，后又隨反應時間而減小，與反應事實不符，故C不正確；
D、圖示中，加熱一開始氯酸鉀就分解而減少，待反應一定時間后其質量穩(wěn)定在一定量而不再改變，與完全反應的事實不相符合，故D不正確．
故選B．
【考點精析】通過靈活運用催化劑的特點與催化作用，掌握催化劑（觸媒）：在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質．（一變兩不變）催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用托盤天平稱取5.6克某藥品時，如果天平的指針偏向左邊，則需要（ ）
A.向左移動游碼
B.減少砝碼
C.繼續(xù)添加藥品
D.取走部分藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定量的丙烷（C3H8）和氧氣置于一個密封容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如表所示：

物質

丙烷

氧氣

水

二氧化碳

X

反應前質量（g）

4.4

12.8

0

0

0

反應后質量（g）

0

0

7.2

4.4

a

下列判斷正確的是（ ）
A.X可能是該反應的催化劑
B.X可能含有氫元素
C.X只含碳元素
D.X是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定量的丙烷（C3H8）和氧氣置于一個密封容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如表所示：

物質

丙烷

氧氣

水

二氧化碳

X

反應前質量（g）

4.4

12.8

0

0

0

反應后質量（g）

0

0

7.2

4.4

a

下列判斷正確的是（ ）
A.X可能是該反應的催化劑
B.X可能含有氫元素
C.X只含碳元素
D.X是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體，某學習小組的同學對此反應很感興趣，在小組集體協(xié)作下設計了如圖實驗，以探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物，也邀請你一起來完成下列探究：
【猜想與假設】猜想一：生成的氣體可能是氫氣；猜想二：生成的氣體可能是氧氣．
【實驗探究】將生成的氣體通入C裝置．球形管里裝有堿石灰干燥劑．導管口蘸些肥皂水（或洗滌劑溶液），控制氣體流速，吹出肥皂泡．當肥皂泡吹到一定大時，輕輕擺動導管，肥皂泡脫離管口后，氣泡上升．用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲．
（1）【推斷】生成的氣體是 ．
（2）探究試管中剩余固體成分是什么？ 【查閱資料】
Ⅰ．鐵的氧化物①只有是Fe2O3紅棕色，其余FeO、Fe3O4均為黑色；
②只有Fe3O4能被磁鐵吸引．
Ⅱ．鐵的氧化物都能與鹽酸反應，但沒有氣體生成．
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．
【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe3O4；
猜想二：剩余固體是 ．
（3）【實驗探究】

實驗操作

實驗現象及結論

取少量黑色固體于試管中，加入足量

無氣泡產生，黑色固體是


（4）【實驗結論】鐵與水蒸氣反應的化學方程式為： ．
（5）【拓展延伸】Ⅰ．鐵、鎂混合物5.6g與足量稀硫酸反應，生成的氫氣質量不可能是（ ）
A.0.2g
B.0.3g
C.0.4g
D.0.5g
（6）Ⅱ．某同學為探究鐵合金中鐵的質量分數，先后進行了四次實驗（鐵合金中除鐵外，其余成分不與稀硫酸反應），實驗數據如表．根據該同學的實驗，試回答以下問題：

第一次

第二次

第三次

第四次

所取合金的質量∕g

10

10

20

30

所加稀硫酸的質量∕g

100

120

80

X

生成氫氣的質量∕g

0.2

0.2

0.2

Y

表中第四次實驗中，合金里的鐵恰好與稀硫酸完全反應，則其中X=Y= ．
（7）該銅鐵合金中鐵的質量分數是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語中，數字“2”的說法正確的是
①2H ②2NH3 ③SO2 ④ O ⑤Mg2+ ⑥2OH﹣ ⑦H2O
A．表示離子個數⑤⑥
B．表示離子所帶電荷數的是④⑤
C．表示一個分子中所含原子個數的是③⑦
D．表示分子個數的是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：

（1）標號儀器①的名稱是
（2）實驗室制取較干燥的氧氣，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為（填字母序號）．
（3）請寫出用A裝置制取氧氣方法（用文字表達式表示），用B裝置制取氧氣的方法（用文字表達式表示）
（4）F是多功能瓶，若用于收集氧氣應從端（a端或b端）通入氣體，如何檢驗該瓶中氧氣已經收集滿
（5）甲烷（CH4）在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】苯甲酸（C7H6O2）作為食品如香腸、番茄醬、芥末等的調味劑，和黃油及許多其他產品的防腐劑被廣泛應用，下列有關苯甲酸的說法錯誤的是（ ）
A.由C、H、O三種元素組成
B.苯甲酸中碳、氫元素的質量比為7：6
C.屬于有機化合物
D.一個分子由15個原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】校園里的單雙杠、籃球架、廣場內的健身器材等鐵制品由于表面的油漆或涂層脫落易產生鐵銹，請你根據所學知識，指出鐵生銹的條件是什么？

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