2.如表是某反應(yīng)的微觀過程,下列說法中正確的是( 。
 反應(yīng)前反應(yīng)后 
 A
A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B.該反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒有變化
C.該反應(yīng)中生成物的質(zhì)量比為1:1D.該反應(yīng)中的化合物都屬于氧化物

分析 根據(jù)題目信息結(jié)合微觀示意圖排除未反應(yīng)的分子的干擾可寫出反應(yīng)的方程式為:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2H2O,據(jù)此分析反應(yīng)的類別、質(zhì)量比等.

解答 解:觀察微觀示意圖,反應(yīng)物是NO和CO,其中有一個(gè)CO分子沒有參加反應(yīng),生成物是N2和H2O,因此反應(yīng)的方程式為:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2H2O,因此:
A、該反應(yīng)的生成物是單質(zhì)和化合物,因此不是復(fù)分解反應(yīng),故說法錯(cuò)誤;
B、根據(jù)反應(yīng)的方程式可知,該反應(yīng)中由單質(zhì)生成,故一定有元素的化合價(jià)變化,故說法不正確;
C、根據(jù)方程式可知,生成的氮?dú)夂退馁|(zhì)量比為28:(2×18)=7:9,故說法錯(cuò)誤;
D、觀察微觀示意圖可知該反應(yīng)中的化合物是一氧化碳、一氧化氮、水都屬于氧化物,故說法正確;
故選項(xiàng)為:D.

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖問題的考查,根據(jù)分子構(gòu)成判斷反應(yīng)物與生成物的種類,寫出反應(yīng)的方程式,然后結(jié)合相關(guān)的知識(shí)分析解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列屬于純凈物的是( 。
A.鋁合金B.液氮C.稀硫酸D.酸奶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.分析圖中KNO3、NaCl兩種固體的溶解度曲線,回答下列問題.
(1)在20℃時(shí)將35gKNO3放入盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢瑁?br />①所得溶液的質(zhì)量約為130g;
②把燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到30℃時(shí),以下說法中正確的是A.
A.KNO3的溶解度變大 
B.KNO3溶液的質(zhì)量不變 
C.溶液中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
(2)將25gNaCl加入到100g40℃的水中,充分?jǐn)嚢瑁?br />①所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%;
②能使該溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄖ皇羌尤苜|(zhì)、蒸發(fā)水、蒸發(fā)溶劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
(1)硅元素Si
(2)磷原子P
(3)2個(gè)氯氣分子2Cl2
(4)4個(gè)銨根離子4NH4+
(5)干冰CO2
(6)葡萄糖C6H12O6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,底面積為80cm2的玻璃杯放在水平桌面上,裝滿水后的玻璃杯和水的總質(zhì)量是150g,將質(zhì)量為9g的樹脂眼鏡放進(jìn)杯里,溢出水后,測(cè)得玻璃杯、樹脂眼鏡和水的總質(zhì)量是154g.樹脂鏡片主要成分的化學(xué)式為(C6H3OHCH2n,則該成分中碳、氫元素的質(zhì)量比為14:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某廢液中含有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅.某同學(xué)取適量的上述廢液樣品,將一定質(zhì)量的鋁粉加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣.
(1)若得到的濾液為藍(lán)色,則濾液中的溶質(zhì)一定含有Cu(NO32、Zn(NO32、Al(NO33(填寫化學(xué)式,下同),可能含有AgNO3
(2)若得到的濾液為無色,則濾渣中至少含有的金屬是Ag、Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某課外小組的同學(xué)把飽和碳酸氫鈉溶液誤當(dāng)成稀硫酸,加到盛有鎂條的試管中,鎂條完全溶解,有無色氣體和白色不溶物生成.于是產(chǎn)生疑問:產(chǎn)生的氣體和白色不溶物是什么物質(zhì)?在老師的幫助下,他們進(jìn)行了如下探究.
探究一:產(chǎn)生的無色氣體是什么物質(zhì)?
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋及結(jié)論
實(shí)驗(yàn)I用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛有適量飽和碳酸氫鈉溶液的試管中迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣體M和白色不溶物N/
實(shí)驗(yàn)Ⅱ將氣體M點(diǎn)燃,并在火焰上方罩一干、冷的小燒杯氣體安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn).該氣體M是H2,燃燒的化學(xué)方程式為
2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
探究二:產(chǎn)生的白色不溶物N是什么物質(zhì)?
【查閱資料】
1.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物.
2.MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物.
【猜想與假設(shè)】
①N可能為Mg(OH)2;②N可能為MgCO3;③N可能是Mg(OH)2和MgCO3的混合物.
實(shí)驗(yàn)Ⅲ:
(1)取白色不溶物N適量,加入足量的稀鹽酸溶液,觀察到固體N全部溶解,產(chǎn)生無色氣泡,則白色固體N中一定含有碳酸鎂.
(2)稱取干燥、純凈的白色不溶物N適量,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體,并將氣體全部通入如圖裝置中(假設(shè)每一步驟均進(jìn)行完全).
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
 裝置A的質(zhì)量 裝置B的質(zhì)量 
 通入氣體前 292.4g 198.2g
 通入氣體后 294.2g 207.0g
(4)實(shí)驗(yàn)分析
①裝置B的作用為吸收生成的二氧化碳,裝置C的作用為防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入B.
②若上述該白色不溶物N的組成用xMg(OH)2•yMgCO3表示,則x:y=1:2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有了很多收獲,下列歸納總結(jié)完全正確的一組是( 。
A、實(shí)驗(yàn)中的先與后B、健康生活
①檢驗(yàn)裝置氣密性-先把導(dǎo)管放入水,后用手加熱
②給試管中物質(zhì)加熱-先預(yù)熱,后用外焰固定加熱
③加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集實(shí)驗(yàn)結(jié)束
時(shí)-先熄滅酒精燈,后把導(dǎo)管移出水面
①合理營養(yǎng),平衡膳食
②不過量飲用碳酸飲料
③不購買和食用過期食品
C、合理利用資源D、實(shí)驗(yàn)安全
①鋼鐵表面上刷上油漆,防止鋼鐵生銹
②大量使用農(nóng)藥,化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量
③生活中使用塑料袋非常方便,可隨意使用
①危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)佩戴防護(hù)眼鏡
②鑒別有些化學(xué)試劑時(shí)可以品嘗
③點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料,隨著科技水平的不斷提高,金屬及其合金在日常生活中扮演著越來越重要的角色.
(1)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬鐵的位置移到最后,正好符合由弱到強(qiáng)的順序.某同學(xué)為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂的活動(dòng)性順序,他選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是硫酸鎂和硫酸銅溶液.
(2)汽車車體多用鋼材制造.表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與水或氧氣接觸而生銹.

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同步練習(xí)冊(cè)答案