7．下列離子能在pH=11的無色溶液中大量共存的是（　�。�
A．K+、NO3-、SO42-、Cu2+B．Ag+、K+、Cl-、NO3-
C．K+、NO3-、Na+、OH-D．H+、Ba2+、Cl-、SO42-

分析 pH=11的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH-；根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，還要注意常見的有色離子．

解答 解：A、銅離子和氫氧根離子結(jié)合產(chǎn)生氫氧化銅沉淀，不能共存，且銅離子為藍(lán)色溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氯離子和銀離子反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀，不能共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、四種物質(zhì)之間不反應(yīng)，能在堿性溶液中共存，且不存在帶色的離子，故選項(xiàng)正確；
D、鋇離子和硫酸根離子反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，氫離子和氫氧根離子結(jié)合產(chǎn)生水，不能共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選項(xiàng)為：C．

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意隱含信息的挖掘，如本題PH=11、溶液無色的要求．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．10g高錳酸鉀樣品（雜質(zhì)不參與反應(yīng)，不含錳元素）加熱，完全反應(yīng)后剩余固體9.04g，計(jì)算：
（1）樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）剩余固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．把二氧化碳?xì)怏w通人紫色的石蕊試液中，紫色的石蕊試液變紅色，這說明CO2+H2O=H2CO3（用符號表達(dá)式表示）此反應(yīng)的基本類型為化合 反應(yīng)．將變色的溶液稍加熱，顏色又變成紫色，說明H2CO3=CO2↑+H2O，（用符號表達(dá)式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．小剛為了凈化收集到的河水，自制了一個(gè)如圖所示的簡易凈水器．
①其中小卵石，石英砂和膨松棉的作用是過濾
②活性炭的主要作用是吸附
③小剛在凈化后的水中加入肥皂水，確定是否是硬水．為了降低該水的硬度，小剛采取的常用方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．我國是世界上最大的煤炭生產(chǎn)國和消費(fèi)國，也是世界上少數(shù)幾個(gè)以煤炭為主要能源的國家之一．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對煤炭燃燒的主要產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
【提出問題】煤炭燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】
①煤炭的主要元素有碳、氫、氧和硫等．
②含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO．
③無水CuSO4遇水變藍(lán)，SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），也能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
【猜想與假設(shè)】燃燒的主要產(chǎn)物可能有：A、CO2；B、SO2；C、H2O；D、Fe3O4；E、CO．你認(rèn)為D選項(xiàng)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變而反應(yīng)前不含鐵元素，生成物中不可能生成四氧化三鐵．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將煤炭在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置：
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（1）A裝置中無水CuSO4變藍(lán)色，則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有水；
（2）B裝置中觀察到酸性高錳酸鉀溶液褪色，則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有SO2（二氧化硫）；
（3）C裝置中酸性高錳酸鉀溶液不褪色，D裝置中澄清石灰水變渾濁，則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有CO2；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
【交流與反思】通過以上實(shí)驗(yàn)，仍然不能確定是否含有的物質(zhì)是CO（一氧化碳）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．食品包裝袋中常用脫氧劑．某化學(xué)興趣小組將脫氧劑封口打開，將其倒在濾紙上，觀察到脫氧劑大部分為黑色粉末，其中還夾雜著少量紅色粉末．
【提出問題】該脫氧劑的黑色、紅色粉末各是什么？
【提出猜想】黑色粉末可能含碳粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種，紅色粉末可能含有氧化鐵、銅粉中的一種或幾種．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取脫氧劑粉末加入足量稀硫酸粉末幾乎全被溶解，只有少量黑色粉末為溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液變成黃色
②取實(shí)驗(yàn)①的殘?jiān)茻瑑?nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方澄清石灰水變渾濁
【得出結(jié)論】
由實(shí)驗(yàn)①②可知，脫氧劑中黑色粉末肯定含鐵粉、碳粉，脫氧劑中的紅色粉末肯定不含銅，肯定含氧化鐵，寫出肯定含紅色粉末的理由是（用化學(xué)方程式表示）Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．

【拓展延伸】小明認(rèn)為鐵生銹時(shí)會(huì)消耗氧氣，因此可用此脫氧劑（實(shí)驗(yàn)室可滴幾滴水）測定空氣中氧氣的含量，裝置如圖所示，集氣瓶的實(shí)際容積是150ml，量筒內(nèi)盛100ml的水，當(dāng)量筒內(nèi)水面不再變化，且溫度恢復(fù)至室溫時(shí)，讀出水面在73ml刻度處，由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是18%，本實(shí)驗(yàn)的測量結(jié)果與理論值不一致，原因可能是脫氧劑不足等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻，好奇的小聰想探究（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請你一同參加．
【知識(shí)回放】填寫對應(yīng)金屬的元素符號．
金屬活動(dòng)性順序：K  Ca  Na  Mg   Al   ZnFe  Sn   Pb（H）CuHg   Ag   Pt   Au，請你在橫線上
【作出猜想】猜想1：Cr＞Fe＞Cu；   猜想2：Fe＞Cu＞Cr；    猜想3：你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
【查閱資料】（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．
  
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{(lán)色無明顯現(xiàn)象發(fā)生（或無氣泡生成，溶液也不變色）
【結(jié)論與解釋】（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確．
（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜，利于反應(yīng)
【知識(shí)運(yùn)用】將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)能（填“能”或“不能“）進(jìn)行，若能進(jìn)行，
請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．用化學(xué)符號或化學(xué)式表示：
（1）3個(gè)二氧化碳分子3CO2（2）2個(gè)銅原子2Cu（3）3個(gè)鋁離子3Al3+
（4）氯化鈣CaCl2（5）氯化氫HCl（6）氫氧化鈣Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：下列說法正確的是（　�。�
物　質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量∕g82405
反應(yīng)后質(zhì)量∕g待測24823
A．該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B．乙和丁的相對分子質(zhì)量比一定為11：9
C．參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：4
D．反應(yīng)后甲的質(zhì)量為8克

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同步練習(xí)冊答案