13．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識解釋：
（1）50mL水和50mL酒精混合，所得混合物的體積小于100mL說明分子間有間隔．
（2）俗話說“酒香不怕巷子深”，說明分子不斷運動．
（3）從分子的角度解釋純凈物和混合物有什么不同由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，有不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物．
（4）常在燈泡中充氮氣以延長使用壽命，原因是氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：（1）50mL酒精和50mL水相混合總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔．
（2）酒香不怕巷子深，是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香．
（3）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物．
（4）氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常在燈泡中充氮氣以延長使用壽命．
故填：（1）分子間有間隔；（2）分子不斷運動；（3）由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，有不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物；（4）氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法不正確的是（　�。�
A．如果不加入催化劑，過氧化氫就不會分解
B．自然界中的物質(zhì)都在不斷運動
C．催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率
D．任何純凈物都有固定的組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．制氧氣時只加熱氯酸鉀，而不加入二氧化錳，會產(chǎn)生的結(jié)果是（　�。�
A．不產(chǎn)生氧氣B．產(chǎn)生氧氣質(zhì)量少
C．在較低溫度下，能迅速產(chǎn)生氧氣D．產(chǎn)生氧氣的速度慢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖是鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　　）
A．質(zhì)子數(shù)是10B．最外層電子數(shù)為1
C．核外有3個電子層D．核外電子總數(shù)為11

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

1．寫出儀器名稱：①和②分別是鐵架臺、水槽．
2．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，其試管口應(yīng)放放一團棉花，目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
3．采用裝置B制取氧氣時，試管中應(yīng)放的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳．（填化學(xué)名稱）
4．收集氧氣可以選擇裝置C，原因是氧氣的密度比空氣大．也能用E裝置收集氧氣，此方法收集氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
5．某同學(xué)實驗過程中出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，你預(yù)測可能的原因是試管口朝上傾斜、加熱時試管外壁有水等．
6．常溫下，二氧化碳是一種無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水．實驗室可在常溫下用塊狀的石灰石（主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸（氯化氫氣體的水溶液）反應(yīng)來制取二氧化碳，反應(yīng)同時還生成氯化鈣和水．若實驗室制取二氧化碳氣體，你選用的發(fā)生裝置是B，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

18．某實驗小組為測定一氯酸鉀樣品的純度，取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合，其總質(zhì)量為6g．待加熱到不再產(chǎn)生氣體，冷卻后稱量剩余固體質(zhì)量為4.08g．請計算：
（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；
（2）樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．書寫下列反應(yīng)的文字（或化學(xué)式）表達式，并標明反應(yīng)基本類型（化合或分解）
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應(yīng)；
（2）高錳酸鉀受熱分解高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)
（3）二氧化碳氣體通入澄清石灰水二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列敘述正確的是（　　）
A．有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B．元素組成相同的物質(zhì)一定是同種物質(zhì)
C．有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化
D．化合物中元素正負化合價的代數(shù)和一定為零

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．世界由物質(zhì)組成，物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成．分別寫出構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒（用“分子”、“原子”、“離子”填空），金剛石、鐵、氦氣等物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的；氧氣、二氧化碳、水等物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氯化鈉、氯化鈣等物質(zhì)是由離子構(gòu)成的．

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