【題目】地殼中含量最多的元素是:
A. 硅 B. 氧 C. 鋁 D. 鐵
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過實驗測定一瓶氣體中只含有 C、O 兩種元素,則這瓶氣體不可能是
A. 一種化合物 B. 兩種單質(zhì)的混合物
C. 一種單質(zhì)和一種化合物的混合物 D. 兩種化合物的混合物
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【題目】根據(jù)下面實驗內(nèi)容書寫的化學方程式,正確的是( )
A.在空氣中點燃鎂條 Mg+O2 MgO
B.鋁片放入稀硫酸中 Al+H2SO4═AlSO4+H2↑
C.氫氧化鈉溶液中滴加氯化鋇 2NaOH+BaCl2═Ba(OH)2↓+2NaCl
D.碳酸鈉溶液中滴加硝酸銀 Na2CO3+2AgNO3═Ag2CO3↓+2NaNO3
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【題目】化學用語是一種信息豐富、國際通用且比較簡明的化學用語,請用化學用語填空:
(1)①2個亞鐵離子②4個甲烷分子③ 表示的是 .
(2)在H、O、Na、S、Fe五種元素中,選擇適當?shù)脑亟M成符合要求化學用語.
①屬于金屬元素的是;
②相對分子質(zhì)量最小的氧化物;
③+3價鐵形成的堿是;
④一個置換反應的化學方程式 .
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【題目】屠呦呦帶領科研團隊研發(fā)的新型抗瘧疾藥﹣﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素,在全球抗擊瘧疾進程中,拯救了上百萬人的生命,因此獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學獎.青蒿素化學方程式為C15H22O5 , 下列說法不正確的是( )
A.青蒿素屬于有機物
B.青蒿素中C,H,O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5
C.青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為28.4%
D.利用化學提取和合成藥物,以抑制細菌和病毒,保障人體健康
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【題目】AH是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的關系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系,“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應).虛線圈中的兩種物質(zhì)類別相同.A的濃溶液有吸水性,在實驗室常用作干燥劑;C可用來改良酸性土壤;D廣泛應用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè),在生活中可用來去除油污;E的水溶液為淺綠色,F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液;A的稀溶液與G發(fā)生復分解反應生成F與H.
(1)寫出化學式:B , F .
(2)寫出C轉(zhuǎn)化為D的化學方程式 .
(3)寫出A的稀溶液與G發(fā)生反應的化學方程式;F轉(zhuǎn)化為E反應的基本類型是 .
(4)分類觀是化學的核心觀念之一.以上8種物質(zhì)沒有涉及到的物質(zhì)類別是 .
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【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體.儀器b是分液漏斗,可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體.請回答以下問題.
(1)儀器a、c的名稱是:a , c .
(2)實驗室用KMnO4制取O2 , 應選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為(填字母序號),該發(fā)生裝置的不足之處是 , 該反應的化學方程式是 . 收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的.既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有(填數(shù)字序號).
①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應 ④密度與空氣接近 ⑤可與空氣中某成分反應 ⑥有毒,是一種大氣污染物
(3)實驗室要制取少量CO2應選擇的較簡單的發(fā)生裝置是(填字母序號). 某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應,將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,請將可能的原因填入下表(答出兩條即可),并就其中一條原因 用簡單的實驗進行驗證:
可能的原因 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
原因一: | 猜想的結(jié)論正確 | ||
原因二: |
(4)化學反應可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應的目的.常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應生成乙炔 (C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應的化學方程式是 , 實驗室制取乙炔時,須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有(填裝置序號).
(5)某可燃性氣體可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種.已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水,則該氣體可能的組成為 .
A.乙炔
B.乙炔和一氧化碳的混合物
C.甲烷和一氧化碳的混合物
D.甲烷和乙炔的混合物
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【題目】人體所必需的“鈣、鐵、鋅、硒”僅從食物中攝取不足時,可通過食品添加劑和保健藥劑來予以補充,這里的“鈣、鐵、鋅、硒”是指( )
A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 離子
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