【題目】空氣是一種重要的資源。

（1）空氣屬于混合物，空氣里氮?dú)�、氧氣等分�?/span>_____混合在一起（填“均勻地”或“不均勻地”）。

（2）氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w。食品包裝袋中常充氮?dú)庖苑栏�，所利用的氮�(dú)獾男再|(zhì)是_____。

（3）氧氣是比較活潑的氣體。氧家族的“生長(zhǎng)樹(shù)”如圖所示。

①樹(shù)上的果子中，屬于空氣污染物的是_____。

②樹(shù)上有種“果子”為黑色固體，寫(xiě)出由單質(zhì)生成該“果子”的化學(xué)方程式_____。

【答案】均勻地 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，且無(wú)毒 SO2、NO2 3Fe+2O2Fe3O4

【解析】

（1）由于分子是不斷地運(yùn)動(dòng)，空氣屬于混合物，空氣里氮?dú)�、氧氣等分子均勻地混合在一起�?/span>

（2）氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w。食品包裝袋中常充氮?dú)庖苑栏�，所利用的氮�(dú)獾男再|(zhì)是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑且無(wú)毒。

（3）①樹(shù)上的果子中，屬于空氣污染物的是SO2、NO2。

②樹(shù)上有種“果子”為黑色固體，其為四氧化三鐵，鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）。則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 金屬活動(dòng)性：乙＞甲＞丙 B. 生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

C. 相對(duì)原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲 D. 消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)：①__________ ；②__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_________；收集裝置是________用過(guò)氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式為 __________________________________

（3）小紅將A與E相連，用高錳酸鉀制取氧氣。實(shí)驗(yàn)操作有：

a 停止加熱

b 固定試管

c 從水槽中取出導(dǎo)管

d 裝藥品和放棉花

e 加熱，收集氧氣。

上述過(guò)程中缺少的一步操作是_______，將該操作編號(hào)為f，則正確的操作順序是________。高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為____________________________；

（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱(chēng)為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填序號(hào)）。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇_______（填序號(hào)）。甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集，收集滿(mǎn)后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：_________________、_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開(kāi)袋，兒童勿碰。

Ⅰ．華雪同學(xué)通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效。他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒(méi)有明顯的放熱現(xiàn)象。此實(shí)驗(yàn)中加入的水必須是少量的，理由是________。

Ⅱ．甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進(jìn)行了如下探究：

【提出問(wèn)題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？

【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來(lái)制取生石灰．

【猜想與假設(shè)】猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣

猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣

猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣

【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，可觀(guān)察到溶液呈紅色。

乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁�！　�

【結(jié)論與反思】

(1)猜想______錯(cuò)誤(填“1”“2”或“3”)。

(2)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________，溶液呈紅色的原因是_________。

(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是多余的，因?yàn)?/span>_________。

(4)寫(xiě)出工業(yè)上制取生石灰的化學(xué)方程式：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中若有元素化合價(jià)升高，同時(shí)必有元素化合價(jià)降低。已知在一定條件下反應(yīng)：NH3+O2→X（氣體）+H2O可以發(fā)生。據(jù)此判斷下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A.氣體X中的元素不參與化合價(jià)的升降

B.X若為單質(zhì)，應(yīng)為N2

C.X為NO時(shí)，反應(yīng)中NH3和O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為4：5

D.氣體X中一定含有氮元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示的探究過(guò)程，回答問(wèn)題：

（1）操作①的名稱(chēng)_____，加入鐵粉的化學(xué)方程式_____。

（2）圖中固體中含有的物質(zhì)（化學(xué)式）_____。

（3）寫(xiě)出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）“液體”的成分中除了水外，還有_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）3個(gè)磷原子_____

（2）銨根離子_____

（3）干冰_____

（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____

（5）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是 A、B 兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列信息中正確的是

A. 圖中陰影部分表明 A、B 兩溶液都是飽和溶液

B. t1℃時(shí)，A、B 兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t2℃時(shí)，B 物質(zhì)的溶解度大于 A 物質(zhì)的溶解度

D. t2℃時(shí)，等質(zhì)量的 A、B 兩飽和溶液降溫到 t1℃時(shí)析出溶質(zhì)的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包金屬粉末，可能由Mg、Zn、Fe、Al、Ag等金屬中的一種或幾種組成，取該樣品2.4g，加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，得0.2gH2和無(wú)色溶液。下列說(shuō)法正確的是

A. 樣品中定只含有Mg B. 樣品中一定不含有Ag，可能含有Fe

C. 無(wú)色溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量量為12g D. 稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%

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