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15.如圖是物質A、B的轉化關系(“→”表示轉化關系,反應條件極其它物質略寫),回答下列問題:
(1)若A是氧化物,則物質B可能是二氧化碳等,寫出B→A反應的化學方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(2)若B是鐵銹的主要成分.
①物質A在一定條件下生成B,該條件是氧氣和水并存;
②物質B與物質X在高溫條件下反應生成A,則物質X可以是氫氣、一氧化碳、木炭等.

分析 (1)根據(jù)A能夠轉化為B,B能夠轉化為A,且A是氧化物,符合要求的可以是二氧化碳和一氧化碳的轉化,水、氫氧化鈣的轉化等分析;
(2)鐵生銹需用氧氣和水并存;氧化鐵可以被氫氣等還原性物質還原.

解答 解:(1)A能夠轉化為B,B能夠轉化為A,且A是氧化物,若A是二氧化碳,二氧化碳可以和碳反應產生一氧化碳,一氧化碳和氧氣點燃產生二氧化碳,符合轉化關系;故填:二氧化碳等;CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(2)若B是鐵銹的主要成分,鐵在氧氣和水并存時會生銹;氧化鐵可以被氫氣、一氧化碳、木炭等還原性物質還原;
故填:①氧氣和水并存;②氫氣、一氧化碳、木炭等.

點評 本題為框圖式物質推斷題,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息,找準解題突破口,直接得出有關物質的化學式,然后順推或逆推得出其他物質的化學式,進而完成解答即可

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究.

(1)如圖1所示裝置和藥品是教材設計的測定空氣中氧氣的含量實驗,小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量.小麗同學認為不可以,其原因是碳與氧氣反應后生成的二氧化碳是氣體.
(2)小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量.結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的$\frac{1}{5}$.小組內同學幫她仔細檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題.你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是空氣中除氧氣外還有其他物質與鎂反應.
(3)小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應同時考慮兩點,一是藥品(或反應物)只能與氧氣反應,二是生成物不能是氣體.
(4)小組內同學還對該實驗進行了如圖2改進.(已知試管容積為45mL).
實驗的操作步驟如下:
①點燃酒精燈
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認為正確的實驗操作順序是③①②④(填序號).注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.如圖1裝置可制取有關氣體.

請回答:
(1)儀器a、b 的名稱是:a酒精燈;b錐形瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;如用E 裝置收集氧氣,當觀察到水中的導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶中.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應選用的收集裝置是C.
(4)實驗室也可以用A 裝置制取二氧化碳(試管口無需棉花),推測其反應物是A.
A.NaHCO3 固體B.大理石與稀鹽酸C.木炭與氧氣
(5)圖2裝置可用來測量生成的O2 的體積,檢驗該裝置氣密性的方法是:當把針筒里的活塞內推時,若看到試管內,導管下端有一段水柱,說明氣密性良好.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.化學用語是化學學科的專用語言,請用化學用語回答問題:
(1)空氣中含量為21%的氣體O2
(2)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(3)兩個氮原子2N;
(4)三個水分子3H2O;
(5)兩個鈉離子2Na+;
(6)+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列關于金屬及金屬材料的說法正確的是( 。
A.日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金
B.鎂條、鋁片、銅絲均能在空氣中燃燒
C.金屬都能與鹽酸反應生成氫氣和相應的化合物
D.用鐵桶來盛放硫酸銅溶液以防止變質

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.一碳化學是以分子中只含有一個碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學.CO是從煤的氣化或合成氣得到的.
(1)煤的氣化主要反應有:
①2C+O2=2CO  ②C+H2O=CO+H2   ③CO+H2O=CO2+H2
上述反應屬于化合反應的是①(填序號),屬于氧化反應的是①②③(填序號).
(2)合成氣可通過天然氣的重整得到,如CH4+H2O=CO+3H2合成氣可制二甲醚,二甲醚被稱為21世紀的新型燃料.合成氣還可用于冶煉金屬,用它冶煉鐵的部分生產過程示意如圖:

①二甲醚(CH3OCH3)可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制的.用合成氣制二甲醚時,還產生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物,寫出該反應的化學方程式:2CO+4H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OCH3+H2O.
②合成氣在冶煉鐵的生產過程中所起的作用是將鐵從鐵礦石中還原出來(或還原劑).
(3)化學興趣小組的同學為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù).
Ⅰ.甲同學取一定質量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后,用下圖所示裝置以合理的操作步驟測定(假設雜質始終不發(fā)生變化).

①實驗中持續(xù)通入干燥的氮氣.加熱前緩緩通入一段時間,其作用是裝置內的空氣排盡.
②停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處以防止倒吸?為什么?
不需要斷開,還需要繼續(xù)通入氮氣.
③如果氫氧化鈉溶液對二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同學用氫氧化鈉溶液的質最變化測定出氧化鐵的質量分數(shù)將偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“準確”),原因是氫氧化鈉增重的質量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏。
Ⅱ.乙同學取礦石樣品10g,加入足量稀鹽酸,完全反應后,共用去稀鹽酸109.5g過濾得到濾渣2g(假設雜質既不溶于水也不與酸發(fā)生反應).請你和乙同學-起計算赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù)和反應后溶液中溶質的質量分數(shù).(請寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)如圖1所示的實驗裝置圖回答:

?寫出圖中標號儀器的名稱:a鐵架臺.
?實驗室用雙氧水制取氧氣應選用的裝置是BD或CD(填序號),寫出反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.裝置C中的注射器其作用與裝置B中長頸漏斗不同之處是能夠控制反應速率.裝置D可用于向上排氣法收集氧氣,氣體應從導氣管b口進入.
?用E裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,用10mL量筒量取6mL水,讀數(shù)時量筒內的液體凹液面最低處應于甲圖中處a(填“a”或“b”)刻度線保持水平.燃燒結束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉,發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而掉不下來(如乙圖),其原因是
硫燃燒生成二氧化硫,二氧化硫和水反應生成亞硫酸,導致集氣瓶內氣體壓強減。

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

4.聞名中外的青島啤酒內溶有一定量的二氧化碳,打開瓶蓋,你會發(fā)現(xiàn)啤酒會自動噴出.喝了啤酒后又會打嗝,這說明氣體在水中的溶解度與壓強和溫度有關.( 。
A.壓強越小,氣體溶解度越大B.壓強越小,氣體溶解度越小
C.溫度升高,氣體溶解度減小D.溫度降低,氣體溶解度減小

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關海水綜合利用的說法不正確的是(  )
A.可用蒸餾法或膜法淡化海水
B.利用海水可以制取純堿
C.利用海水可以制取金屬Mg
D.海水中含量最多的元素是Cl,可制取Cl2

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