【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要反應(yīng)過(guò)程如下：

（1）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填入相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式__________、_________。

（2）寫(xiě)出步驟①②③的化學(xué)方程式：①__________②_________③_______

（3）從高爐上排出的廢氣叫高爐廢氣，請(qǐng)推測(cè)高爐廢氣的主要成份為____。

【答案】CO2CO C＋O2CO2　C＋CO22CO 3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2CO、CO2

【解析】

（1）焦炭和氧氣在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化碳，化學(xué)式為CO2，二氧化碳和焦炭在高溫條件下生成一氧化碳，化學(xué)式為CO；

（2）焦炭和氧氣在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化碳，化學(xué)方程式為C+O2 CO2；二氧化碳和焦炭在高溫條件下生成一氧化碳，化學(xué)方程式為2CO2+C2CO；赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，能和一氧化碳在高溫條件下生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2；

（3）由（2）可知，反應(yīng)中生成的主要廢氣為CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組對(duì)教材中“燃燒的條件”的探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了兩種創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

方案一：（實(shí)驗(yàn)裝置）實(shí)驗(yàn)裝置如圖一所示。

（實(shí)驗(yàn)材料）大燒杯、注射器、三只玻璃瓶、導(dǎo)管、80℃熱水等

（實(shí)驗(yàn)步驟）

（1）在 1 號(hào)玻璃瓶中加少量紅磷，2 號(hào)玻璃瓶中加少量白磷，3 號(hào)玻璃瓶中加少量白磷并注入適量的水。把三個(gè)玻璃瓶同時(shí)放進(jìn)盛有 80℃熱水的大燒杯中。觀察發(fā)現(xiàn)_____。

（2）用注射器向2號(hào)瓶中注入適量的水，目的是_____。

（3）用注射器把 3 號(hào)瓶中水抽出，發(fā)現(xiàn) 3 號(hào)瓶中的白磷燃燒起來(lái)，并產(chǎn)生大量白煙。請(qǐng)寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式_____。

（4）把注射器內(nèi)從 3 號(hào)玻璃瓶中抽出來(lái)的水再次注入到 3 號(hào)玻璃瓶中。

（討論分析）對(duì)比 1、2 號(hào)兩瓶現(xiàn)象可知，_____。對(duì)比_____兩瓶中的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒需要與氧氣接觸。

方案二：

（查閱資料）紅磷和白磷燃燒產(chǎn)生的白煙對(duì)人體有害；氫氧化鈉（NaOH）溶液能和產(chǎn)生的白煙發(fā)生化學(xué)反應(yīng)將白煙吸收；氫氧化鈉溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅。

（實(shí)驗(yàn)裝置）實(shí)驗(yàn)裝置如圖二所示。

（反思評(píng)價(jià)）

（5）寫(xiě)出供氧裝置中制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（6）方案二中尾氣處理裝置的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。

（1）寫(xiě)出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式________________________。

（2）請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱：a _______b ______ c_______d ________

（3）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來(lái)：

①__________________________

②__________________________

③__________________________

④__________________________

（4）用這種方法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡_______________再開(kāi)始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。

（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫(xiě)出操作上的原因）：_____________________。

（6）某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點(diǎn)）_____________；__________、_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)做“凈化黃泥水”實(shí)驗(yàn)時(shí)的過(guò)濾裝置圖：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a__________，b_________，c_______．

（2）指出圖中一處明顯錯(cuò)誤：__________________________________．

過(guò)濾中玻璃棒的作用是__________．

（3）若改正圖中兩處錯(cuò)誤后，經(jīng)過(guò)濾的液體，仍然渾濁的原因可能是__________．進(jìn)一步處理的方法是___________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。

（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中常用_____降低水的硬度。

（2）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是_____（填字母編號(hào)）。

A．洗手擦香皂時(shí)不忘關(guān)上水龍頭 B．用洗菜水澆花

C．用洗衣水沖廁所 D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫

（3）今年，我國(guó)西藏尼泊爾邊界地區(qū)發(fā)生了多起地震，災(zāi)區(qū)飲用水被嚴(yán)重污染，為確保災(zāi)民的生活用水

安全，急需對(duì)水進(jìn)行凈化處理，下列處理措施中，不屬于凈水方法的是_____

A．吸附沉淀　 B．過(guò)濾　 C．靜置沉淀　 D．加肥皂水

（4）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

（5）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為溴原子（Br）的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為A、B、C、D、E等5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖2中E粒子形成的單質(zhì)的化學(xué)式是_______。

（2）D粒子與溴原子可以結(jié)合成化合物，該化合物的化學(xué)式為________。

（3）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似_______（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖a 是銫元素在元素周期表中的信息，圖b 是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖C 為元素周期表的一部分，X、Y、Z 代表三種不同元素。

(1)由圖a 可知，銫元素屬于____(“金屬”或“非金屬”)元素；其核外有_____ 個(gè)電子；

(2)圖b 方框內(nèi)的數(shù)字是______ ；該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____ (填“失去”或“得到”)電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，其離子符號(hào)為____________；

(3)有關(guān)圖C 的說(shuō)法，正確的是___________(填序號(hào))。

A．原子序數(shù)：Z＞Y B．核外電子數(shù)：X＝Y C．Y 和Z 同處于第二周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：

①____________；②______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用發(fā)生裝置_____________（填字母標(biāo)號(hào)，下同），寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________，二氧化錳在反應(yīng)中作_________。若要收集較為干燥的氧氣可選用收集裝置____________。若A裝置用于高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，則還缺少的實(shí)驗(yàn)用品是________。加熱高錳酸鉀固體發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用A和E裝置來(lái)制取氧氣，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束后正確操作順序是________；

A．先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)管 B．先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈 C．操作順序沒(méi)有限制

（4）若用F裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從___________（填“a”或“b”）進(jìn)入F中。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是____________________________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是______________________________。

（3）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是____________，由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的__________。

（4）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>__________（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

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