15.現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)如圖所示,回答下面問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,(填字母代號(hào),下同)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為C.
(2)若實(shí)驗(yàn)室改用B裝置來(lái)制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,檢驗(yàn)O2已收集滿的方法是把帶火星的木條,平放在集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃;.
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào)).收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到木條熄滅,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳.
(4)如果用裝置F收集氧氣,氣體應(yīng)從b口進(jìn)(填“b”或“c”).

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.

解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;排空氣法收集的氣體比較干燥,故答案為:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;C;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,故答案為:過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳;把帶火星的木條,平放在集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:B;木條熄滅;
(4)如果用裝置F收集氧氣,氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯;故答案為:b;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.A與B有如下的反應(yīng):A+B→C+D.
(1)若C為廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品;在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,則A是稀鹽酸.若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全,則反應(yīng)后溶液的pH=7(填“<”、“>”或“=”);寫(xiě)出A、B兩溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(2)若B常用來(lái)改良酸性土壤,D是重要的化工原料且與B的類(lèi)別相同;B與CO2反應(yīng)也能生成C;則A為碳酸鈉,C為碳酸鈣.寫(xiě)出B物質(zhì)的溶液與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解答問(wèn)題:
(1)已知20℃時(shí),NaNO3的溶解度為88克,其含義是20℃時(shí),在100克水中,溶解了88克硝酸鈉便形成了飽和溶液
(2)在20℃時(shí),將40克NaNO3溶解在50克水中,得NaNO3溶液的質(zhì)量為90克,是溶液不飽和(填“飽和”或“不飽和”).若將48克NaNO3溶于50克的水中,得NaNO3溶液的質(zhì)量為94克,是溶液(填“飽和”或“不飽和”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

3.如表是M、N在不同溫度下的溶解度(單位:g)
溫度(℃)0102030405060708090100
M13.320.93245.86485.5110138169202246
N35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
①以上兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較小的是N.
②80℃時(shí),M和N兩固體各100g分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中,能形成飽和溶液的是N.
③根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)M和N的溶解度曲線在溫度范圍內(nèi)會(huì)有交點(diǎn)20℃~30℃.
④M中含有少量N時(shí),可通過(guò)降溫結(jié)晶的方法提純.
⑤對(duì)④析出的晶體和剩余溶液描述正確的是A(填寫(xiě)編號(hào)).
A.剩余溶液一定是M飽和溶液
B.剩余溶液中溶質(zhì)只有N
C.上述方法可以將兩者完全分離.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.多彩的“碳”,多彩的生活.讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)根據(jù)表中提供的信息,填寫(xiě)有關(guān)“碳”物質(zhì)對(duì)應(yīng)的信息
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨做電極活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)性質(zhì)
(2)目前,人類(lèi)以化石燃料為主要原料.化石燃料有煤、石油和天然氣,它們都屬于“不可再生”能源.
(3)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法正確的有AB(填序號(hào)).
A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
(4)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下CO2和NH3可以合成尿素【化學(xué)式:CO(NH22】,同時(shí)生成水,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
(1)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)預(yù)先鋪一層細(xì)沙(或倒入少量水).
(2)點(diǎn)燃?xì)錃馇埃仨毾葯z驗(yàn)氫氣的純度,防止爆炸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口一有氣泡冒出就立即收集
B.稀釋濃硫酸時(shí),沿?zé)趯⑺従徸⑷胧⒂袧饬蛩岬臒,并用玻璃棒不斷攪?/td>
C.過(guò)濾時(shí),將玻璃棒斜靠在單層濾紙的一邊
D.加熱試管中的液體時(shí),先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的燈焰固定加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.物質(zhì)X可發(fā)生“①X+堿→鹽+H2O”,②X+金屬氧化物→鹽+H2O的反應(yīng),則X可能是( 。
A.Na2CO3B.CO2C.NaOHD.H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.新課程標(biāo)準(zhǔn)加大考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的力度,要求提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,下列基本實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是(  )
A.
讀取液體體積
B.
熄滅酒精燈
C.
稀釋濃硫酸
D.
滴加液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案