有一加碘食鹽,每千克加碘食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)的質(zhì)量為42.8mg,
(1)計(jì)算碘酸鉀中的碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)1千克這種碘鹽中含碘元素的質(zhì)量.
考點(diǎn):元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
由每千克加碘食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)的質(zhì)量為42.8mg及碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來計(jì)算加碘食鹽每千克中含碘元素的質(zhì)量.
解答:解:(1)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
127
39+127+16×3
×100%≈59.3%.
(2)每千克加碘食鹽中含碘元素的質(zhì)量為:42.8mg×59.3%=25.4mg
故答案為:(1)59.3%;(2)25.4mg
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作,其現(xiàn)象足以說明結(jié)論的是操作現(xiàn)象結(jié)論(  )
操  作 現(xiàn)  象 結(jié)  論
A 向澄清石灰水中通入二氧化碳 變渾濁 該氣體一定是二氧化碳
B 將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣體通入澄清石灰水 石灰水始終未渾濁 該石灰水一定變質(zhì)
C 向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸 酚酞最終為無色 氫氧化鈉與鹽酸一定恰好完全發(fā)生了反應(yīng)
D 將某氣體通入紫色石蕊試液中 石蕊變紅 該氣體是二氧化碳
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化氫是目前使用最廣的過氧化物.回答下列問題:
(1)過氧化氫(H2O2)與二氧化錳(MnO2)制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(2)若采用H2O2與MnO2制取并收集一瓶氧氣,應(yīng)選用的制取和收集裝置依次是如圖中的
 
 
(填裝置對(duì)應(yīng)的字母).若要證明氧氣已經(jīng)收集滿,可以采用的操作方法及觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化鋇(BaO2)與稀硫酸反應(yīng)制取H2O2.制備時(shí),先將BaO2與適量稀硫酸混合,反應(yīng)生成不溶物硫酸鋇,再過濾除去反應(yīng)生成的不溶物,即得較純的H2O2溶液.
①上述制取反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②過濾操作中,除使用燒杯、漏斗外,還需用到的玻璃儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20克鐵粉和銅粉的混合物與100克稀硫酸恰好完全反應(yīng),生成氫氣0.5克.計(jì)算:
(1)混合物中鐵粉與銅粉各多少克?
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料,在實(shí)驗(yàn)室里提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程:
(1)在操作④中過濾速度很慢,其原因是
 
(答一條).
(2)在操作⑤中容易造成液滴飛濺,為盡量減少液滴飛濺,除連續(xù)用玻璃棒攪拌外還可采用
 
等措施.
(3)此粗鹽的產(chǎn)率為
 

(4)若得到NaCl產(chǎn)量比實(shí)際值低,則可能的原因是(填序號(hào))
 

A.過濾時(shí)濾紙有破損
B.蒸發(fā)后,所得精鹽很濕
C.把晶體從蒸發(fā)皿移到天平稱量時(shí),有少量黏在蒸發(fā)皿上
D.溶解5克含有泥沙的NaCl時(shí),加入的水量不足.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),根據(jù)要求完成相關(guān)問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:
①寫出編號(hào)儀器的名稱:
a
 
,b
 

②加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,
制取裝置的組合是
 
(填編號(hào)).從反應(yīng)后的固體混合物中分離回收二氧化錳的操作是:溶解、
 
、洗滌、干燥.
(2)為探究過氧化氫溶液生成氧氣速率的影響因素,甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,取等體積5%過氧化氫溶液,分別加入不同的催化劑,測定收集一瓶(相同體積)氧氣所需的時(shí)間.
【實(shí)驗(yàn)記錄】
反應(yīng)物 過氧化氫溶液 過氧化氫溶液 過氧化氫溶液
催化劑 二氧化錳粉末 紅磚粉 紅磚塊
時(shí)間 31秒 75秒 102秒
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在相同條件下,
 

【反思】為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�,上述�?shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制的變量是
 

【拓展】上述三位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)中可以用啟普發(fā)生器作為氣體發(fā)生裝置的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一混合氣體的成分中可能含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置探究混合氣體的成分.

請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)中,若A裝置中無水硫酸銅粉末由白色變?yōu)樗{(lán)色,證明混合氣體中含有水蒸氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
②若B中出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,則證明混合氣體中含有二氧化碳.二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)化學(xué)方程式
 

③證明混合氣體中含有一氧化碳的現(xiàn)象是
 
,
 
,D裝置中一氧化碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

④裝置C中氫氧化鈉的作用是
 

⑤若混合氣體中含有CO,在F處尚缺少的實(shí)驗(yàn)儀器或采取的措施
 

⑥如果將上述裝置中的A、B交換,則不能檢驗(yàn)混合氣體中是否含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),觀察并回答以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)乙發(fā)生的現(xiàn)象是
 

(2)實(shí)驗(yàn)甲發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水.它們的作用分別是:
 

(4)如果把實(shí)驗(yàn)乙中的水換成燒堿溶液,從環(huán)保角度講效果會(huì)更好.請(qǐng)寫出體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,人們經(jīng)常用到各種除濕劑(干燥劑).
(l)硅膠,其主要成分可看作是SiO2,其中Si元素的化合價(jià)為
 

(2)生石灰,吸水后生成熟石灰,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)無水氯化鈣,若1kg無水氯化鈣吸收1.2kg水后得到氯化鈣溶液,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%(精確到0.1%).
(4)濃硫酸,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用它作干燥劑,但日常生活中卻很少用它.其原因是
 
(寫出一條即可).
(5)還原鐵粉,又稱“雙吸劑”,能吸收空氣中的水分和氧氣,用于食品保鮮.檢驗(yàn)使用一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否仍有效的化學(xué)方法為
 
.(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)

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