14．某溫度下，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰，并恢復(fù)到原來溫度，則溶質(zhì)的溶解度不變（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量變�。�

分析 室溫時，向飽和石灰水中加入生石灰后，Cao+H2O=Ca（OH）2，水減少，因為溫度不變，溶解度不變，溶劑減少，溶質(zhì)析出，所以溶質(zhì)溶劑質(zhì)量減少，溶液濃度和溶解度不變．

解答 解：加入的生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，由于原溶液是飽和的這樣生成的氫氧化鈣不溶；另一方面一部分水少了，原來的飽和溶液要析出一些氫氧化鈣，所以溶液的質(zhì)量減少，溶質(zhì)減少由于恢復(fù)到原來的溫度，所以溶解度不變．
故答案為：不變；變�。�

點評 本題主要考查生石灰的性質(zhì)與用途；了解氫氧化鈣的溶解度與溫度的關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖．

（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、燒杯、玻璃棒、量筒．
（2）請你指出圖中一處錯誤操作，并分析該操作可能造成的后果．氯化鈉和砝碼位置放反，造成稱量不準．
（3）圖③表示的操作步驟是溶解．配制時需稱量氯化鈉；量取水最好選擇100mL的量筒（填10mL、50mL、100mL）．（水的密度為1g/cm3）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．區(qū)分硬水和軟水的方法是用肥皂水產(chǎn)生泡沫較多的是硬水，泡沫較少的是軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．大蒜具有一定的抗病功能和食療價值，大蒜新素（C6H10S3）是其有效成分之一．下列關(guān)于大蒜新素的說法正確的是（　　）
A．大蒜新素分子是由C、H、S三種元素組成的
B．相對分子質(zhì)量為178 g
C．一個分子中含有三個硫原子
D．C、H、S元素質(zhì)量比為6：10：3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗操作，符合規(guī)范的是（　　）
A．
稱取一定量食鹽		B．
量取液體
C．
往試管內(nèi)加粉末藥品		D．
H2還原氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗方案中，不能測定Na2CO3和NaHCO3，混合物中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的是（　�。�
A．取a g混合物充分加熱，減重b g
B．取a g混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，加熱、蒸干、灼燒，得到b g固體
C．取a g混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng)，逸出氣體用堿石灰吸收，增重b g
D．取a g混合物與足量Ba（OH）2溶液充分反應(yīng)，過濾、洗滌、烘干，得到b g固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的化學實驗基本操作中，錯誤的是（　　）
A．給液體加熱B．
量取液體		C．
熄滅酒精燈		D．
檢查裝置氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．如圖所示各物質(zhì)間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示能轉(zhuǎn)化，反應(yīng)條件均省略．已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學中常見的物質(zhì)，A、B兩物質(zhì)組成元素相同，D為黑色固體，C、E、G通常情況下為氣體，F(xiàn)與C反應(yīng)為化合反應(yīng)．根據(jù)該轉(zhuǎn)化關(guān)系和所給信息推斷：
（1）由此推出下列物質(zhì)的化學式B：H2O，D：C．
（2）寫出C和F反應(yīng)的文字表達式：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．化學就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“A．氧氣  B．氮氣 C．氖氣 D．二氧化碳  E．氫氣”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）
①搶救危重病人常用的物質(zhì)是A；     
②化學性質(zhì)最不活潑的氣體是C；
③空氣中含量最多的氣體是B； 
④能使石灰水變渾濁的氣體是D．

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同步練習冊答案