2．大蒜具有一定的抗病功能和食療價(jià)值，大蒜新素（C6H10S3）是其有效成分之一．下列關(guān)于大蒜新素的說(shuō)法正確的是（　　）
A．大蒜新素分子是由C、H、S三種元素組成的
B．相對(duì)分子質(zhì)量為178 g
C．一個(gè)分子中含有三個(gè)硫原子
D．C、H、S元素質(zhì)量比為6：10：3

分析 A．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)的組成來(lái)分析；
B．根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的單位來(lái)分析；
C．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比的計(jì)算方法來(lái)分析．

解答 解：A．大蒜新素分子是由碳、氫、硫三種原子構(gòu)成的，大蒜新素是由碳元素、氫元素和硫元素組成的，故錯(cuò)誤；
B．相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略，故錯(cuò)誤；
C．根據(jù)大蒜素的化學(xué)式可知，1個(gè)大蒜素分子由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、3個(gè)硫原子構(gòu)成，故正確；
D．大蒜新素（C6H10S3）中C，H，S元素質(zhì)量比為：（12×6）：：（1×10）：（32×3）=36：5：48，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)式的意義及計(jì)算，根據(jù)化學(xué)式確定其元素組成及組成物質(zhì)元素之間的質(zhì)量關(guān)系，掌握了這些問(wèn)題就不難解決此題了．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列示意圖中，處于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．硝酸工業(yè)尾氣中NO、NO2是形成酸雨的原因之一，它們可以用火堿或純堿溶液吸收，NO、NO2被火堿溶液吸收的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為：2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O，NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O．若用純堿溶液處理尾氣，反應(yīng)與此類(lèi)似，生成NaNO2、NaNO3，同時(shí)放出CO2．若a g NO2和b g NO的混合氣體恰好被200g Na2CO3溶液完全吸收，則a、b應(yīng)滿(mǎn)足的條件是a：b≥23：14．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．
（1）先用彈簧夾夾緊乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅磷劇烈的燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙．紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是氧氣完全反應(yīng)．待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，又觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一．
（2）燃燒結(jié)束后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓杀緦?shí)驗(yàn)可推知氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是不溶于水；化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒，不支持燃燒．
（3）若將紅磷換成木炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？不能（填“能”或“不能”）．請(qǐng)解釋原因木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，生成的二氧化碳?xì)怏w占據(jù)了氧氣的空間，會(huì)導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，無(wú)法測(cè)定空氣中氧氣的含量．
（4）集氣瓶中盛有少量水，目的是吸熱、降溫、減壓，防止膠塞彈開(kāi)；吸收生成的五氧化二磷，防止污染空氣．
（5）I實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能有哪些？（答出2種即可）裝置漏氣、紅磷不足．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器：

（1）用以上儀器下的字母填空：
①溶液蒸發(fā)、結(jié)晶應(yīng)選用的儀器是F、G；
②量取液體藥品應(yīng)選用的儀器是A、E；
（2）用以上儀器來(lái)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，還缺少的玻璃儀器是玻璃棒．
（3）通過(guò)晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽，粗鹽經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)，可得到較純凈的NaCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
Ⅰ、寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：可能是CaCl2和HCl．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：溶液不變紅色．
結(jié)論：猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀．結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量．
（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？ac（填序號(hào)）
a．pH試紙b．銅 c．紫色石蕊溶液d．硝酸銀溶液
（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管（寫(xiě)一條）．要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．某溫度下，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰，并恢復(fù)到原來(lái)溫度，則溶質(zhì)的溶解度不變（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量變小．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某無(wú)毒氣體的密度比空氣小，且極難溶于水，那么該氣體用什么方法收集：①向上排空氣法②向下排空氣法③排水法（　�。�
A．①或②B．①或③C．②或③D．①②③均可

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

20．已知A為黑色粉末，B為單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A：CuO    C：CO2；
（2）寫(xiě)一種由B元素組成的單質(zhì)的名稱(chēng)：金剛石；
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑該反應(yīng)的基本類(lèi)型是：置換反應(yīng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案