【題目】實驗室里有一瓶標簽殘缺的鹽酸。為能立即確定它是否為濃鹽酸，你認為下列做法合理的是

A．猜想假設 B．查閱資料 C．進行試驗 D．交流討論

【答案】C

【解析】

試題分析：實驗室里有一瓶標簽殘缺的鹽酸。為能立即確定它是否為濃鹽酸，要進行的試驗驗證，故答案選擇C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省煙臺市】某化學小組為了探究一瓶久置在空氣中的氫氧化鈉樣品（不含有水分）的變質(zhì)程度，進行了如下實驗：取該氫氧化鈉樣品13.3g于燒杯中，加水完全溶解，然后向燒杯中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鋇溶液，反應過程中對加入氯化鋇溶液的質(zhì)量與燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量進行了記錄，部分數(shù)據(jù)見表：

加入氯化鋇溶液的質(zhì)量/g

20

40

80

生成沉淀的質(zhì)量/g

1.97

3.94

5.91

試分析計算：

（1）13.3g氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。

（2）13.3g氫氧化鈉樣品變質(zhì)前的質(zhì)量。（已知：Ba的相對原子質(zhì)量為137）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A.B兩種物質(zhì)，在一定條件下只能發(fā)生下式所示化學反應A+B=C，現(xiàn)將agA和bgB在此條件下充分反應，分析得知剩余物為混合物，則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為( )。

A.等于(a+b)g B.小于(a+b)g

C.大于(a+b)g D.以上答案都不正確

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是（ ）

A．加入紫色石蕊試液 B．聞氣體的氣味

C．加入澄清石灰水 D．將燃著的木條伸入瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年新疆】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，請分析圖中的信息回答有關(guān)問題。

（1）3號元素在化學反應中易失去 個電子。

（2）17號元素形成的離子符號是 。

（3）寫出14號與9號元素組成化合物的化學式 。

（4）適當補充碘元素能預防甲狀腺疾病，請根據(jù)圖2推斷碘元素在周期表中位于第 周期。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省宜賓市】醫(yī)療上的生理鹽水含有A、B、C、D四種元素，A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大。

（1）D元素的名稱是 。C原子結(jié)構(gòu)示意圖為 。

（2）A與B可形成原子個數(shù)比1︰1的分子，其化學式為 ，該分子中B的化合價是 。

（3）A、B、C形成化合物X的名稱為 ，其固體溶于水時要 （填“吸熱”或“放熱”），在X的水溶液中滴加少量CuSO4溶液，現(xiàn)象是 。

（4）A與D形成化合物Y，Y與X在水溶液中反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省樂山市】生活中處處有化學。請按要求回答下列問題：

（1）自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中，下列操作：①過濾；②吸附；③消毒；④蒸餾，沒有用到的是 。（填序號）

（2）用自來水燒水的水壺底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂，可以用廚房中的一種調(diào)味品來清除，這種調(diào)味品是 。

（3）為了防止人體缺碘，市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀（KIO3），并在使用說明中強調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀性質(zhì)相似，試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用高錳酸鉀加熱制氧氣時，試管炸裂了。造成該同學試管炸裂的原因可能是

A．未墊石棉網(wǎng) B．沒有給試管均勻預熱

C．試管口未放一團棉花 D．試管口沒有略向下傾斜

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列說法正確的是（ ）

A． 它們是同一種物質(zhì) B．它們碳原子的排列方式不同

C． 它們的化學性質(zhì)不同 D．它們的物理性質(zhì)相同

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