【題目】今年國慶假期,小文從梧桐山帶回一瓶渾濁的山泉水,他想模擬自來水廠的凈水過程,制成自來水,其實驗過程如圖所示,請回答以下問題。

(1)操作①需要用到的玻璃儀器除了漏斗和燒杯,還有_______;得到的液體C屬于___ (填 “純凈物”或“混合物”),因為_________。若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,原因可能是_______(可多選)。

a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(2)操作②過程中常用活性炭來除去一些異味和色素,這是利用活性炭的________作用。

(3)小文想知道經(jīng)凈化后得到的液體D屬于軟水還是硬水,他可以用_____ 進行區(qū)分:生活中常用_____方法降低水的硬度。

(4)操作③是對水的消毒殺菌,目前有些自來水廠用氯氣進行消毒,消毒過程中會發(fā)生如圖所示化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程如圖所示,寫出如圖所示的化學(xué)方程式 _____。

(5)若想進一步將液體D變成純凈水,可以通過_____ 操作來實現(xiàn)。

【答案】玻璃棒 混合物 液體C中仍含有一些可溶性的雜質(zhì) ac 吸附 肥皂水 煮沸 H2O +Cl2==HCl+HClO 蒸餾

【解析】

(1)操作①是過濾,過濾中需要用到的玻璃儀器除了漏斗和燒杯,還有玻璃棒;得到的液體C中仍含有一些可溶性的雜質(zhì),所以液體C屬于混合物。若經(jīng)過濾操作后,所得液體C中仍有渾濁,可能是漏斗內(nèi)的濾紙有破損,起不到過濾作用,還可能是漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣,高于液面的液體直接從濾紙與漏斗之間的空隙流下,而使液體C渾濁,故選ac。

(2)活性炭具有吸附作用,能除去異味和色素。

(3)區(qū)分軟水、硬水用肥皂水:生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。

(4)根據(jù)反應(yīng)的微觀過程示意圖可知,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O +Cl2==HCl+HClO

(5)蒸餾后得到的液體是純凈水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答下列問題。

(1)寫出標有①的儀器名稱__________。

(2)寫出實驗室由B裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式______________________________。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,所用發(fā)生裝置應(yīng)進行的改進是____________________。

(4)若要收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是___(填序號),檢驗氧氣是否集滿的方法是______。

(5)若選用A、C裝置制取氧氣,下列實驗操作錯誤的是__________(填序號)。

反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

當導(dǎo)管口有氣泡冒出時開始收集

收集氣體后,將集氣瓶移出水槽再蓋上玻璃片,正放于桌面

實驗結(jié)束后,先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(1)甲烷在空氣中燃燒____________________________

(2)用過氧化氫制取氧氣__________________________

(3)點燃鎂條放入二氧化碳中,鎂條與二氧化碳發(fā)生置換反應(yīng)。

___________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的生活離不開金屬材料

(1)金屬材料應(yīng)用廣泛,試回答下列生活中的問題:

①多數(shù)合金的熔點_________(填“高于”或“低于”)組成它的成分金屬.

②家用熱水瓶內(nèi)膽壁的銀白色金屬是___(填化學(xué)式),它在自然界中主要以____(填“單質(zhì)”、“化合物”)形式存在.

③制造奧運火炬的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性,這是因為常溫下鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層___________;火炬中的燃料(C3H8)在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為____________________;火炬?zhèn)鬟f結(jié)束,采用關(guān)閉燃氣閥門的方法熄滅火炬,其中蘊含的滅火原理是_____________________

(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為TiO2、Fe2O3的混合物.現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:

①寫出硬質(zhì)玻璃管中CO和TiO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________

②用CO還原鈦鐵礦,得到鈦和鐵的混合物,請用簡單的物理方法將兩種物質(zhì)分開_____________

③開始實驗時,A裝置中首先要進行的操作是___________(填“加熱”或 “通CO”),這樣做的理由是___________;C裝置中點燃酒精燈的作用是_____________________

④若TiO2、Fe2O3的混合物的質(zhì)量為10克,充分反應(yīng)后,②中分離出的鐵的質(zhì)量為5.6克,試計算:含氧鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)_________.(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖四位同學(xué)正在討論某一個化學(xué)方程式表示的意義,根據(jù)他們描述的內(nèi)容,試判斷他們所指的化學(xué)方程式是( )

A.S+O2SO2

B.2CO+O22CO2

C.2H2+O22H2O

D.CH4+2O2CO2+2H2O

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【題目】10月3日,瑞典皇家科學(xué)院決定將2018年諾貝爾化學(xué)獎的一半授予弗朗西斯·阿諾德,她首次進行了酶的定向進化研究。在人體內(nèi),氨基酸通過酶的催化作用合成蛋白質(zhì)。脯氨酸(C5H9NO2)是人體合成蛋白質(zhì)的十八種氨基酸之一。下列有關(guān)脯氨酸(C5H9NO2)說法正確的是

A. 一個脯氨酸分子由5個碳元素、9個氫元素、1個氮元素和2個氧元素組成

B. 脯氨酸的相對分子質(zhì)量為115g

C. 脯氨酸屬于氧化物

D. 脯氨酸的碳元素的質(zhì)量分數(shù)大于氫的質(zhì)量分數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)“硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì),濃硝酸見光會發(fā)生化學(xué)變化,其化學(xué)方程式為:

4HNO3光照4NO2 ↑+ 2H2O+X

(1)X的化學(xué)式為__________。

(2)請在硝酸的化學(xué)式中標出氮元素的化合價:HNO3

(3)硝酸具有酸的一些共同性質(zhì),是因為它在水溶液中也能解離出______(用化學(xué)符號表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是表示某氣體分子的示意圖,圖中“”和“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中可以表示單質(zhì)的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字說明如圖所示,請回答下列問題:

(1)氯化鉀中氯離子的符號是_____

(2)硫酸鎂的化學(xué)式是_____

(3)標出偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合價_____

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