分析 首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出一氧化碳的質(zhì)量,然后根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量與化學(xué)計(jì)量數(shù)之積的比等于物質(zhì)的質(zhì)量比求出化學(xué)計(jì)量數(shù),即可寫出化學(xué)方程式.
解答 解:根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量總和不變列等式:4.8g+16.0g=10.8g+4.4g+X,解得X=5.6g;
4.8gCH4中碳元素的質(zhì)量是:4.8g×$\frac{12}{16}$=3.6g,氫元素的質(zhì)量是:4.8g-3.6g=1.2g;
10.8gH2O氫元素的質(zhì)量是:10.8g×$\frac{1×2}{18}$=1.2g,氧元素的質(zhì)量是:10.8g-1.2g=9.6g;
4.4gCO2中碳元素的質(zhì)量是:4.4g×$\frac{12}{44}$=1.2g,氧元素的質(zhì)量是:4.4g-1.2g=3.2g;
X中含有碳元素的質(zhì)量是:3.6g-1.2g=2.4g,氧元素的質(zhì)量是:16.0g-9.6g-3.2g=3.2g; 不含氫元素; X中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為:$\frac{2.4g}{12}:\frac{3.2g}{16}$=1:1;故X為CO;
故答案為:5.6;CO;
點(diǎn)評(píng) 本題主要是對(duì)質(zhì)量守恒定律應(yīng)用的考查和化學(xué)方程式的書寫的考查,題目較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鼓勵(lì)燃煤發(fā)電,確保電力供應(yīng) | B. | 燃放煙花爆竹,增強(qiáng)節(jié)日氣氛 | ||
C. | 提倡公交出行,減少尾氣排放 | D. | 就地焚燒秸稈,增加田間肥料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ①③⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將紅熱鐵絲插入氧氣中,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體 | |
B. | 硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合,產(chǎn)生白色沉淀 | |
C. | 充分加熱碳酸氫銨固體,生成黑色物質(zhì) | |
D. | 打開濃硫酸的試劑瓶產(chǎn)生大量白霧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 目的 | 主要實(shí)驗(yàn)操作 |
A | CH4、CO氣體 | 區(qū)分 | 點(diǎn)燃,火焰上方罩一干冷燒杯,觀察現(xiàn)象 |
B | Na2CO3 (NaOH) | 檢驗(yàn) | ①取樣,加水溶解 ②滴加無色酚酞,觀察溶液是否變紅 |
C | CO2(HCl 氣體) | 除雜 | 通入飽和 NaHCO3溶液,干燥 |
D | MnO2、KCl固體 | 分離 | 溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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