Question

如圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%生理鹽水的實驗操作示意圖：

（1）上圖中的玻璃儀器分別是玻璃棒，量筒、燒杯和

廣口瓶

．
（2）指出圖中的一處錯誤操作

氯化鈉與砝碼的位置顛倒了

．
（3）配制時應選擇

100

ml（10ml或50ml或100ml）的量筒量取所需要的水．
（4）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序

④②①⑤③

．
（5）如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于0.9%，則可能造成誤差的原因有（舉出兩點即可）
①

量取水讀數(shù)時仰視

②

氯化鈉中混有雜質(zhì)

．
（6）食鹽水能導電的原因

溶液中有自由移動的鈉離子和氯離子

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)常用儀器的圖形和用途進行分析
（2）根據(jù)托盤天平的使用規(guī)則考慮；
（3）根據(jù)所量取的水的體積選擇量筒；
（4）根據(jù)配制溶液的步驟分析；
（5）根據(jù)配置的步驟及注意的事項進行分析可能的誤差；
（6）根據(jù)食鹽溶于水時發(fā)生了解離進行分析．

解答：解：（1）上圖中的玻璃儀器分別是玻璃棒，量筒、燒杯和廣口瓶；
（2）用天托盤平稱量物質(zhì)時要左物右碼，裝置②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒了；
（3）配制溶液時所需水的質(zhì)量為：100g-100g×0.9%=99.1g，由密度公式可得水的體積為99.1mL，所以，所選用的量筒是100ml的量筒量取所需要的水；
（4）由配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放可知，配制溶液的操作順序是④②①⑤③；
（5）如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于0.9%，則可能造成誤差的原因較多，例如：水算多了，氯化鈉算少了，氯化鈉中混有雜質(zhì)，天平未調(diào)零，量取水讀數(shù)時仰視等等．
（6）食鹽溶于水時解離出了鈉離子和氯離子，所以，食鹽水能導電的原因是：溶液中有自由移動的鈉離子和氯離子．
故答為：（1）廣口瓶；（2）氯化鈉與砝碼的位置顛倒了；（3）100；（4）④②①⑤③；（5）量取水讀數(shù)時仰視，氯化鈉中混有雜質(zhì)；（6）溶液中有自由移動的鈉離子和氯離子．

點評：通過本題練習，要了解溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法，掌握了配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟．