【題目】結(jié)合如圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):①_____,②_____;

(2)甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取并收集比較純凈的氧氣,選擇上述裝置中的_____(填字母)

進(jìn)行組裝,化學(xué)反應(yīng)方程式為_____

(3)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察對(duì)比_____,他認(rèn)

定氯酸鉀的分解速率明顯比甲同學(xué)的快,原因是_____

(4)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,若沒(méi)有塊狀大理石,只有粉末狀碳酸鈉,為了控制反應(yīng)速度,可選上述裝

置中的_____(填字母)作為發(fā)生裝置,收集二氧化碳?xì)怏w若選擇G裝置,則由_____端通入氣體,

檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)二氧化碳的方法為_____。

【答案】 酒精燈 鐵架臺(tái) AF 2KClO32KCl+3O2 產(chǎn)生氣泡的快慢 高錳酸鉀受熱分解能夠產(chǎn)生氧氣,并且產(chǎn)生的二氧化錳可以用作氯酸鉀分解的催化劑 B b 把燃燒的木條放在a導(dǎo)管口,如果燃燒的木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)

【解析】本題考查了常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn),化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)

(1)①是酒精燈,②是鐵架臺(tái);

(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;

因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占,即?/span>E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用F裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;

化學(xué)反應(yīng)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;

(3)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察對(duì)比產(chǎn)生氣泡的快慢,他認(rèn)定氯酸鉀的分解速率明顯比甲同學(xué)的快,原因是高錳酸鉀受熱分解能夠產(chǎn)生氧氣,并且產(chǎn)生的二氧化錳可以用作氯酸鉀分解的催化劑。

(4)為了控制反應(yīng)速度,可選上述裝置中的B作為發(fā)生裝置,這是因?yàn)?/span>B裝置中的分液漏斗可以控制液體藥品流量,從而可以控制反應(yīng)速率;收集二氧化碳?xì)怏w若選擇G裝置,由于二氧化碳密度比空氣大,則由b端通入氣體;檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)二氧化碳的方法為:把燃燒的木條放在a導(dǎo)管口,如果燃燒的木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望,生成的是什么氣體?

【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度,放出的氣體可能是SO2、O2、H2。

【查閱資料】SO2易溶于水,它能與NaOH反應(yīng),生成Na2SO3。

【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:

(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是_____________________

(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱(chēng)量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫(xiě)出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________

(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案,排除和驗(yàn)證猜想的氣體。

如果放出的是O2和H2,你認(rèn)為方案中的安全隱患是______________

丙同學(xué)認(rèn)為:為確保安全,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體,用拇指________________,若不發(fā)出_____________,方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)探究】

經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后,小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱(chēng)量,再將收集到的氣體從a通入,過(guò)一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈;一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;停止通氣,再次稱(chēng)量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)增減。

結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是____________。

【思維拓展】

(1)由上述實(shí)驗(yàn)可以推出,硫酸銅溶液中可能含有__________物質(zhì)。

(2)不通過(guò)稱(chēng)量,如何判斷?有一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是____________________。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是____________________。

(3)假如6.4克SO2與119.6克NaOH溶液恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是教室里磁性黑板和黑板擦。

(1)屬于有機(jī)合成材料的是____________________(填編號(hào))。

(2)黑板邊框由鋁合金制成,其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)輕而堅(jiān)硬且不易生銹,其表面易形成致密的氧化膜,反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為______________.

(3)墨黑色板面是一層不易反光、耐磨易擦且書(shū)寫(xiě)流暢的涂層,制作原料之一是磁性材料三氧化二鉻,三氧化二鉻中鉻元素的化合價(jià)是__________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)1:證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)

在燒杯中加入5毫升氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,此時(shí)溶液呈________色。再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并用玻璃棒__________,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________.

實(shí)驗(yàn)2:證明酸和堿反應(yīng)有水生成

小明同學(xué)取變色硅膠(吸水后由藍(lán)色變紅色)、無(wú)水醋酸(一種酸,常溫下為無(wú)色液體)和氫氧化鈉固體進(jìn)行如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)①②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______________________________

(2)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的原因是______________________

(3)能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是__________________

實(shí)驗(yàn)3:探究酸和堿反應(yīng)過(guò)程的熱效應(yīng)

在滴加稀鹽酸的過(guò)程中,利用溫度傳感器測(cè)量實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯內(nèi)液體溫度的變化情況,如下圖為該反應(yīng)中溫度與滴加的硫酸質(zhì)量變化關(guān)系的理論值和測(cè)量值的曲線比較情況.

(1)圖示說(shuō)明酸和堿的反應(yīng)是____________(吸熱放熱”)反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的中和反應(yīng)放出的熱量比理論值_________(”)

(2)請(qǐng)指出造成理論值和測(cè)量值差異的一點(diǎn)原因___________________________________________

(3)圖中溫度達(dá)到最高值后降低的原因___________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空

3 個(gè)氮原子__________ ②氦氣__________

+1 價(jià)的氫元素__________ ④形成化合物種類(lèi)最多的元素__________

(2)現(xiàn)有四種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空

A錳鋼 B蛋白質(zhì) C小蘇打 D熟石灰

________可用于治療胃酸過(guò)多 ______可用于制造鋼軌

________是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì) _______可用于配制波爾多液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組變化中,每個(gè)轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是

A.①④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為KNO3的溶解度曲線圖,現(xiàn)有M狀態(tài)下的KNO3溶液65g,若要將該溶液經(jīng)過(guò)處理后,剛好得到該溫度下的飽和溶液,下列處理方法正確的是( )

A.在t2時(shí),將65g溶液倒出去32.5g

B.將65g溶液蒸發(fā)掉32.5g的水,再冷卻到t2

C.在t2時(shí),向65g溶液中加入15g KNO3固體并充分溶解

D.將65g溶液的溫度從t2降低到t1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)定一瓶未密封保存的NaOH固體中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小科采用沉淀法進(jìn)行如下操作:取15克樣品于燒杯中,加足量水配成溶液;在樣品溶液中加入足量的BaCl2溶液;待反應(yīng)完全后,過(guò)濾。有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在反應(yīng)前后的溶液中,下列元素質(zhì)量保持不變的是

A.鈉元素 B.碳元素 C.鋇元素 D.氧元素

(2)反應(yīng)共生成沉淀

(3)原樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硫酸是一種常見(jiàn)的化學(xué)試劑,工業(yè)和農(nóng)業(yè)中使用廣泛。

(1)硫酸是由________種元素組成,0.1mol硫酸的質(zhì)量為_____g,約含_________個(gè)硫原子。

(2)濃硫酸可作干燥劑,若干燥排水法收集的氧氣,氣體從圖1_______(“a”“b”)通入。

(3)2所示,U型管中是紅墨水,向試管中加入濃硫酸,U型管中紅墨水液面變化情況是_______。

(4)將氧化銅粉末放入足量稀硫酸中至反應(yīng)結(jié)束,寫(xiě)出發(fā)生的化學(xué)方程式____________。

(5)將硫酸溶液加入盛有BaCl2溶液的燒杯中,物質(zhì)變化的微觀示意圖如圖3觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 _________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案