3.鈣是維持人體正常功能所必需的元素.如圖所示為某種補鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分.取1片鈣爾奇,放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中,其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(yīng)(其他成分與鹽酸不反應(yīng)).燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?1.34g.
試計算:
(1)CaCO3中Ca、C、O三種元素的質(zhì)量比為10:3:12;
(2)完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是0.66g.
(3)每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 根據(jù)補鈣劑“鈣爾奇”說明書可知物質(zhì)的化學(xué)式,利用相對原子質(zhì)量來計算元素的質(zhì)量比;
根據(jù)取1片鈣爾奇,放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中,反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?1.34g,則可判斷碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量,然后利用二氧化碳的質(zhì)量代入化學(xué)反應(yīng)方程式可以計算碳酸鈣的質(zhì)量.

解答 解:(1)因補鈣劑中的主要成分為CaCO3
則Ca、C、O的質(zhì)量比為40:12:(16×3)=10:3:12,
故答案為:10:3:12;
(2)由題意可知,二氧化碳的質(zhì)量為2.0g+10g-11.34g=0.66g;故填:0.66g;
(3)設(shè)1片該種鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
100                  44
x                  0.66g
$\frac{100}{44}=\frac{x}{0.66g}$
x=1.5g
每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{1.5g}{2.0g}×100%$=75%.
答:每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%.

點評 本題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,根據(jù)題意分析出二氧化碳的質(zhì)量是解答本題的關(guān)鍵,學(xué)生要注意各物質(zhì)的狀態(tài),明確該反應(yīng)中只有二氧化碳是氣體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列變化中屬于物理變化的是( 。
A.食醋除水垢B.垃圾制沼氣C.柑橘榨果汁D.糯米釀甜酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.氣體制取是重要的化學(xué)實驗活動.
(1)實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣,該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.能收集氧氣的裝置如圖1是d(填編號).要得到干燥的氧氣,可將制得的氣體通過一種干燥劑,該干燥劑是濃硫酸.

(2)實驗室制備氫氣時,要求能隨時控制反應(yīng)進行或停止,以下符合該條件的發(fā)生裝置如圖是ad(填編號).

能用于添加液體的儀器名稱是長頸漏斗,能使反應(yīng)暫時停止的實驗操作是關(guān)閉彈簧夾.
(3)某實驗小組欲以某濃度的鹽酸和大理石為原料,利用圖Ⅰ所示裝置制備并檢驗二氧化碳.
已知:二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中的溶解度很小

<1>實驗前,根據(jù)二氧化碳與石灰水的反應(yīng),該小組同學(xué)預(yù)測在B中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.
<2>實驗開始后,B中并未觀察到明顯現(xiàn)象.經(jīng)討論后,該小組同學(xué)在A、B裝置之間增加了C裝置,重新開始實驗,在B中觀察到了預(yù)期現(xiàn)象.用化學(xué)方程式說明C裝置的作用:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
<3>將C裝置中裝滿飽和碳酸氫鈉溶液,即可用于收集二氧化碳,則二氧化碳應(yīng)從b(填a或b)進入C.實驗不適宜用排水集氣法收集二氧化碳的理由是二氧化碳能溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸 CH2O2刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進行探究.
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣.
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2
猜想②:該氣體是CO
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象.
Ⅰ、實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①不成立,
(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ、若猜想②成立,則裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色粉末,
裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【拓展延伸】
(1)當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會選擇的物質(zhì)是B.A.氨水       B.食醋       C.肥皂水       D.蘇打水
(2)向某含鉀離子的溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.用化學(xué)符號表示:
(1)2個氫原子2H; 
(2)2個鎂離子2Mg2+; 
(3)地殼里含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物Al2O3;
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,我們要學(xué)會分析推理.下列推理正確的是( 。
A.鋅置換出氫氣有元素化合價變化,則所有置換反應(yīng)都有元素化合價的變化
B.CH4充分燃燒生成的水和二氧化碳,則充分燃燒生成水和二氧化碳的物質(zhì)一定只含有C、H元素
C.化合反應(yīng)生成產(chǎn)物只有一種,則生成產(chǎn)物只有一種的一定是化合反應(yīng)
D.在氯酸鉀分解制取氧氣中,用二氧化錳做催化劑,則沒有催化劑氯酸鉀不能生成氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列現(xiàn)象在物理變化過程中不可能產(chǎn)生的是(  )
A.顏色改變B.發(fā)光放熱C.物種減少D.體積膨脹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.煤、石油和天然氣是當(dāng)今世界的三大化石燃料.
(1)石油不僅是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防和交通運輸?shù)闹匾茉,而且還是一種寶貴的化工原料,所以被人們稱為“工業(yè)的血液”,它是一種混合(填“純凈”或“混合”)物.
(2)目前,煤炭的綜合利用措施主要有煤的氣化、焦化、液化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.小敏同學(xué)在實驗室中制取CO2氣體,為對廢液進行后續(xù)探究,他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液.實驗過程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖所示,那么hk段出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀,在K點的溶液中的溶質(zhì)為NaCl.

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同步練習(xí)冊答案