【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導線這是利用了銅的_____性
(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止其與_____接觸而生銹。
(3)在實驗室中探究鋁、銅和鐵三種金屬的活動性順序,需要用到的三種藥品是_____。
(4)某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進行了如圖實驗,已知溶液甲呈藍色。
①向固體乙上滴加鹽酸時_____(填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。
②溶液甲中一定含有_____(填化學式)。
【答案】導電 水、氧氣 鋁、銅和硫酸亞鐵溶液(或硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液和鐵) 沒有 Al(NO3)3、Zn(NO3)2、Cu(NO3)2
【解析】
(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,汽車電路中的導線一般是用銅做的,這是利用了銅的導電性,故填導電;
(2)表面噴漆能使鐵與水、氧氣隔絕,從而防止鐵生銹,故填水、氧氣;
(3)要驗證三種金屬的活潑性,常采用“三取中”的方法。在探究鐵、鋁、銅的金屬活動性順序的實驗中,可以使用到鋁、銅和硫酸亞鐵溶液;也可以是硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液和鐵,故填鋁、銅和硫酸亞鐵溶液(或硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液和鐵);
(4)
①溶液甲呈藍色,說明銅和硝酸銀反應生成了硝酸銅,進一步可知鋅已經(jīng)完全反應,固體乙中可能只有銀,也可能是銀和銅,因此向固體乙上滴加鹽酸時沒有氣泡產(chǎn)生,故填沒有;
②溶液甲中一定含有的溶質(zhì)是沒有反應的Al(NO3)3、反應生成的Zn(NO3)2、Cu(NO3)2,故填Al(NO3)3、Zn(NO3)2、Cu(NO3)2。
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【題目】在學習堿的化學性質(zhì)時,小云同學向兩個充滿CO2氣體的塑料瓶中分別加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,迅速蓋緊瓶蓋后充分振蕩,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個塑料瓶都變癟。據(jù)此實驗現(xiàn)象,小云判定NaOH和Ca(OH)2均能與CO2發(fā)生反應
(1)小明同學認為上述判定方法還存在不嚴密之處,他的理由______。
(2)小華同學根據(jù)B瓶中出現(xiàn)的渾濁現(xiàn)象,判定Ca(OH)2與CO2發(fā)生了反應,寫出該反應的化學方程式______,提出了可以從是否有新物質(zhì)生成的角度去判斷:那么,若要判定NaOH和CO2發(fā)生了反應。在排除了(1)中的干擾因素后,接下來的方法是取A瓶中的溶液少量于試管中滴加______,若觀察到______,證明NaOH和CO2發(fā)生了反應。
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【題目】某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。
(1)如圖所示裝置和藥品進行實驗,實驗中可觀察到的現(xiàn)象是:_____、_____。
(2)小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學認為不可以,其原因是_____。
(3)小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的.小組內(nèi)同學幫她仔細檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是_____。
(4)小組內(nèi)同學反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是_____。
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【題目】如圖是驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗:
(1)在A處能觀察到兩支蠟燭______(填序號)熄滅.
A、從下而上 B、從上而下 C、同時
(2)根據(jù)實驗A的現(xiàn)象可得出二氧化碳的什么物理性質(zhì):______;還可得出______的化學性質(zhì).因此在一般情況下可用CO2來作______.
(3)在B處能觀察到塑料瓶變癟的同時,還能觀察到____的現(xiàn)象,說明了二氧化碳能與_____反應,請用化學式表示該反應:______.
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【題目】根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題:
(1)儀器①的名稱為_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,若選用裝置A、E制取氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳時,反應的化學方程式為_____,選用的發(fā)生裝置是_____,檢驗二氧化碳是否集滿的方法是_____。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變?yōu)?/span>_____。
(4)一種洗氣裝置如圖F所示,為了檢驗一氧化碳中混有二氧化碳,氣體應從_____(填“a”或“b”)端導管口通入。
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【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法正確的是
A. 生成的單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7:22
B. 該反應不符合質(zhì)量守恒定律
C. 該反應前后元素化合價不變
D. 生成物的分子個數(shù)比為1:1
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【題目】某工廠,高溫燃燒12.5t石灰石(主要成分是CaCO3),完全反應后只生成生石灰(CaO)固體和二氧化碳氣體(已知石灰石中的雜質(zhì)都是固體且都不參與反應)最后得到固體質(zhì)量為8.1t。試計算:
(l)CaCO3中氧元素的質(zhì)量分數(shù)______。
(2)求生成二氧化碳多少______t?
(3)該工廠所用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(即石灰石中CaCO3含量)是多少______?
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【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。
請回答下列問題:
(1)t1℃時A物質(zhì)的溶解度是______。
(2)在t1℃時,將足量的三種物質(zhì)的飽和溶液各恒溫蒸發(fā)10g水后,它們析出的晶體的質(zhì)量關系為______。
(3)在t2℃時,將質(zhì)量均為25g的上述三種物質(zhì)分別加入到100g水中,不能形成飽和溶液的是____。
(4)寫出符合C曲線特點的兩種物質(zhì)的化學式_____,_____。
(5)將t2℃的這三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)從大到小的順序是______。
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【題目】根據(jù)下列實驗方案進行實驗,能達到相應實驗目的是( )
A. 圖1探究催化劑對反應速率的影響
B. 圖2探究鐵釘生銹時O2是否參與反應
C. 圖3比較紅磷和白磷的著火點
D. 圖4測定空氣中O2的含量
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