18．漂白粉常用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]．Ca（ClO）2中氯元素的化合價(jià)是+1，將CO2通入Ca（ClO）2溶液后，會(huì)生成CaCO3和HClO，寫出該反應(yīng)的方程式Ca（ClO）2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO．

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合次氯酸鈣的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．
將CO2通入Ca（ClO）2溶液后，會(huì)生成CaCO3和HClO，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

解答 解：鈣元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+2x+（-2）×2×2=0，則x=+1價(jià)．
將CO2通入Ca（ClO）2溶液后，會(huì)生成CaCO3和HClO，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（ClO）2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO．
故答案為：+1；Ca（ClO）2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)與農(nóng)業(yè)發(fā)展
隨著生活水平的提高，食品安全備受人們的關(guān)注，農(nóng)產(chǎn)品中化肥超標(biāo)、藥品殘留超標(biāo)成為人們議論的話題．有人說，這些都是化學(xué)惹的禍．根據(jù)你對(duì)化學(xué)學(xué)科的理解，若以“化肥、農(nóng)藥的利與弊”做為論題展開論述，你心中觀點(diǎn)是使用化肥、農(nóng)藥“弊”大于“利”．請(qǐng)你列舉有力的證據(jù)論證你的觀點(diǎn)．
要求：①論據(jù)簡(jiǎn)潔、論證充分．②同一論據(jù)只需舉出一個(gè)事例說明即可．③字?jǐn)?shù)在138字以內(nèi)．（23×6=138）
答：據(jù)：a．不合理施用化肥會(huì)帶來很多環(huán)境問題，一方面化肥中含有一些重金屬元素、有毒有機(jī)物和放射性物質(zhì)，施人后會(huì)引起潛在的土壤污染；另一方面化肥在施用過程中，因某些成分的積累、流失或變化，引起土壤酸化，水域中氮和磷含量升高，氮化物和硫化物氣體排放等，造成土壤退化和水、大氣環(huán)境的污染． 如長(zhǎng)期施用化肥的土地會(huì)鹽堿板結(jié)．
b．農(nóng)藥本身有毒，在殺滅病蟲害的同時(shí)也帶來了對(duì)自然環(huán)境的污染和對(duì)人體健康的危害． 如蔬菜、水果等中有大量的農(nóng)藥殘留，危害人體健康．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化學(xué)活動(dòng)小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)過濾后，向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液，濾液不變色．同學(xué)們對(duì)濾液所含的陰離子進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動(dòng)．
【提出問題】濾液中含有什么陰離子？
【猜想與假設(shè)】A同學(xué)：含有SO42-
B同學(xué)：含有Cl-
C同學(xué)：含有（1）SO42-、Cl-（填離子符號(hào)）
請(qǐng)你評(píng)價(jià)A同學(xué)的猜想：（2）CuCl2為溶于水的生成物，所以濾液中一定含有Cl-．
【實(shí)驗(yàn)探究】B同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取濾液于試管中，向其中滴加足量的硝酸銀溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生．由此B同學(xué)得出結(jié)論：自己的猜想成立．
【評(píng)價(jià)與交流】請(qǐng)你評(píng)價(jià)B同學(xué)的結(jié)論：（3）不正確，SO42-和Ag+結(jié)合會(huì)形成微溶于水的Ag2SO4，當(dāng)有大量Ag2SO4存在時(shí)會(huì)形成白色沉淀．同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn)為：B同學(xué)在驗(yàn)證自己的猜想時(shí)，若將所加試劑調(diào)換成適量的另一種試劑（4）Ba（NO3）2（填化學(xué)式），過濾后，再向所得濾液中滴加（5）硝酸銀溶液，既能驗(yàn)證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分．
同學(xué)們利用該方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終確定了濾渡中的離子成分．
【歸納與總結(jié)】通過上述實(shí)驗(yàn)我們能夠知道：在確定該實(shí)驗(yàn)后所得溶液中的陰離子成分時(shí)，一般應(yīng)加入（6）驗(yàn)證并除去SO42-的溶液，再驗(yàn)證（7）Cl-的存在，這樣就可以確定溶液中的陰離子成分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．元素周期表中，同周期元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)呈現(xiàn)一定的規(guī)律性變化．下表列出的是第三周期元 素的原子半徑及主要化合價(jià)（部分信息未列出）．下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
元素NaMg①SiP②Cl
原子的最外層電子數(shù)1234567
原子半徑（10-10m）1.861.601.43③1.101.020.994
最高正價(jià)，最低負(fù)價(jià)+1+2④+4，-4+5，一3⑤+7，-1
A．⑤處的最高正價(jià)是+6，最低負(fù)價(jià)是-2
B．③處的數(shù)值介于I.10-1.43之間
C．元素①的原子序數(shù)是13，①和②形成的化合物的化學(xué)式為AlS
D．第三周期元素（Na-Cl）的最高正價(jià)數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．“釜底抽薪”包含著滅火原理，下列滅火方法依據(jù)這個(gè)原理的是（　　）
①用嘴吹滅蠟燭；②用燈帽蓋滅酒精燈；③熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r(shí)，關(guān)閉閥門；④屋著火時(shí)，用高壓水槍滅火；⑤林樹木著火時(shí)，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉．
A．①②B．③⑤C．④⑤D．①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng)并回答問題：
實(shí)驗(yàn)一：探究影響硫燃燒劇烈程度的因素．（1）硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
（2）硫在氧氣中燃燒比在空氣里更劇烈，說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度．
實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證Fe＞Cu＞Ag金屬活動(dòng)性順序（3）試管中A、B溶液的溶質(zhì)為Fe（NO3）2、AgNO3（填化學(xué)式）；
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3→Cu（NO3）2+2Ag．
實(shí)驗(yàn)三：探究影響物質(zhì)溶解性的因素．（4）振蕩靜置：B中固體易溶，A中幾乎不溶．物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類
有關(guān)；
（5）A與C比較，控制的變量有溫度、等體積的水等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶質(zhì)質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）b點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Cu（NO3）2；Zn（NO3）2．
（2）d點(diǎn)的固體成分為Zn；Cu；Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．下列是實(shí)驗(yàn)室制備CO2實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱長(zhǎng)頸漏斗，實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）在檢查裝置A的氣密性操作時(shí)，關(guān)閉活塞N，向儀器②中注水，觀察到長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶?jī)?nèi)的液面差穩(wěn)定不變，（或長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外形成液面差或液體沒過下端后，加入液體，形成液面差，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再下降）現(xiàn)象，說明裝置氣密性良好．
（3）打開活塞N，用A、B、C、D制取純凈干燥的CO2氣體，裝置B的作用是除去HCl（或氯化氫），裝置C中盛裝的是濃硫酸（或濃H2SO4）．

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