【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.丙可能是單質(zhì)
B.若消耗了3g乙，則生成17g丙
C.在該反應(yīng)中丁一定是催化劑
D.反應(yīng)前甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

【答案】B
【解析】A、因?yàn)樵陂]容器中故反應(yīng)前丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)6%，生成物中乙的含量為8%，根據(jù)質(zhì)量的變化可知甲和乙為反應(yīng)物，丙為生成物，丁可能為催化劑也可能是雜質(zhì)，丙一定是化合物，A不符合題意；
B、選項(xiàng)根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化可知若消耗3g的乙，則生成17g的丙是正確的敘述，B符合題意；
C、丁物質(zhì)可能是催化劑也可能是雜質(zhì)，C不符合題意；
D、甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量是錯(cuò)誤的敘述，應(yīng)該為甲、乙的質(zhì)量改變之和一定等于生成丙改變的質(zhì)量，D不符合題意；
所以答案是：B。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用溫室生產(chǎn)可保證一年四季都能吃到新鮮的蔬菜．所謂溫室生產(chǎn)是向大棚中施加一定量的二氧化碳，但二氧化碳的含量要控制在一定范圍內(nèi)，并非越多越好．

（1）塑料大棚中的二氧化碳能參與并促進(jìn)作物的________作用．

（2）大棚中的二氧化碳含量為什么不是越多越好？請(qǐng)說出其中一點(diǎn)原因．________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包固體，可能由Cu(NO3)2、Na2SO4、NaCl、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開展以下實(shí)驗(yàn)：

已知：步驟Ⅰ中的固體全部消失，溶液呈藍(lán)色，無氣泡產(chǎn)生；步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）原固體中一定含有的物質(zhì)是 ， 一定不含有的物質(zhì)是。
（2）步驟Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是。
（3）步驟Ⅲ所得藍(lán)色濾液中一定含有的溶質(zhì)是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室使用________和________來制取二氧化碳．實(shí)驗(yàn)前必須先________如何驗(yàn)滿________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，選用的裝置組合是（填字母序號(hào)），其化學(xué)方程式為。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ， 選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)）。制取二氧化碳時(shí)，用裝置C裝置優(yōu)點(diǎn) ， 若要獲得干燥的二氧化碳除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用G裝置，并在該裝置中盛放（填試劑的名稱）； 若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從導(dǎo)管進(jìn)。
（4）小王和小李兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行制取二氧化碳并驗(yàn)證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。

①小王先關(guān)閉b，打開a、c、d，使分液漏斗中的液體緩慢滴入，A中緩慢出現(xiàn)氣泡，B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的方程式。
②小李認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，接下來的操作是 ， 此時(shí)觀察到C裝置中的石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過對(duì)一些有機(jī)化合物的學(xué)習(xí)，你能歸納出有機(jī)化合物有哪些共性嗎？ ______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在pH小于7水樣中滴入紫色石蕊試液，指示劑呈（　�。�

A.紅色B.紫色C.藍(lán)色D.黑色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。

（1）幼兒及青少年缺_____可引發(fā)佝僂病或影響身高。

（2）烹煮牛肉湯時(shí)，為了解湯的咸味，小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗，取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何，是因?yàn)槿芤壕哂?/span>_____（填一條性質(zhì)）。

（3）加碘食鹽中主要添加的含碘物質(zhì)是碘酸鉀，碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價(jià)為_____。

（4）酸雨的危害很大，請(qǐng)列舉一條防止酸雨的措施：_____。

（5）野炊結(jié)束后，小明用干布抹去鐵鍋表面水珠，這樣做的目的是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不用其他試劑，可以鑒別石蕊、鹽酸、氫氧化鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉五種溶液，第三個(gè)被鑒別出來的物質(zhì)是

A.鹽酸B.氫氧化鈣C.氫氧化鈉D.碳酸鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案