18．某4.4g物質(zhì)A完全燃燒，生成了13.2g的CO2和7.2g的H2O，對該物質(zhì)組成判斷正確的是（　�。�
A．只含有C、H兩種元素
B．含有C、H、O三種元素組成
C．一定含有C、H兩種元素，可能含有O元素
D．只含有H、O兩種元素

分析 由題意“4.4g某純凈完全燃燒生成13.2g二氧化碳和7.2g水”，則可推測參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，二氧化碳與水中的氧元素、氫元素、碳元素的質(zhì)量，從而進(jìn)行解答．

解答 解：先根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，確定：該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素．再根據(jù)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量相等，來確定氧元素是否含有．
13.2g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=13.2g×$\frac{12}{44}$×100%=3.6g，7.2g水中氫元素的質(zhì)量=7.2g×$\frac{2}{18}$×100%=0.8g．3.6g+0.8g=4.4g與該物質(zhì)的質(zhì)量相等，故一定不含氧元素，
故選：A．

點評 本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，學(xué)會處理此類計算的題目，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列連線錯誤的是（　�。�
A．人類的營養(yǎng)物質(zhì)-甲醛和一氧化碳
B．空氣中的主要成分-氮?dú)夂脱鯕?/td>
C．二氧化硫、二氧化氮排入大氣中-形成酸雨
D．有機(jī)化合物-都含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如右圖A、B、C、D、甲、乙、丙、丁都是我們已學(xué)過的物質(zhì)．（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．）甲、乙、丙、丁均是氧化物，且乙是黑色固體．A、B是單質(zhì)，D是石灰石的主要成分，且D和C的組成元素中有兩種是相同的．
（1）C的化學(xué)式是Ca（OH）2．
（2）若A為紫紅色固體，寫出乙→丁的化學(xué)反應(yīng)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（3）若A的年產(chǎn)量位于世界第一．寫出乙+甲 的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)．下列建議不可行的是（　�。�
A．嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，減少PM2.5排放
B．禁止使用化肥和農(nóng)藥，以防止水體污染
C．分類回收垃圾，以促進(jìn)資源再生的利用
D．開發(fā)和使用太陽能、風(fēng)能、減少化石燃料使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．發(fā)射通信衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不會對大氣造成污染，請完成下列各題
（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+4H2O．
（2）請計算生成21千克的氮?dú)�，至少需要燃燒多少千克的四氧化二氮�?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．一定條件下，酒精在一個密閉容器中發(fā)生燃燒，測得反應(yīng)過程中物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列判斷錯誤的是（　�。�
物質(zhì)O2C2H6O（酒精）CO2H2OX
第一次測得的質(zhì)量/g12.86.94.41.8 0
第二次測得的質(zhì)量/g0013.29.9 m
A．m的數(shù)值為2.8B．該反應(yīng)為不完全燃燒
C．X中可能還有氫元素D．增加氧氣的量可以減少X的生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．已知“o”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子．
（1）下列所示物質(zhì)中，屬于混合物的是CD．
（2）下列所示物質(zhì)中，屬于化合物的是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．2015年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學(xué)們的好奇．某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動．
【提出問題】
（1）怎樣鑒別真假黃金？
（2）怎樣確定鈀的金屬活動性？
【查閱資料】
（1）假黃金通常是黃銅（Cu-Zn合金）；
（2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品．
【實驗藥品】
鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液
【實驗探究】
（1）鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，該氣體是氫氣，說明此樣品為假．（選填“真”或“假”）黃金．
（2）探究鈀的金屬活動性
依據(jù)生活經(jīng)驗，同學(xué)們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中無明顯現(xiàn)象．鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比鉑強(qiáng)．
初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為銀、鈀、鉑．
【廢液處理】
（3）轉(zhuǎn)化成沉淀．小組同學(xué)將所有液體倒入廢液缸中，出現(xiàn)白色沉淀．寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3，或PdCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Pd（NO3）2．（寫出一個即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．水對人類的生存具有非常重要的意義，沒有水就不可能有生機(jī)勃勃的地球，所以保護(hù)水資源是人類共同的責(zé)任．下列各項能造成水質(zhì)嚴(yán)重污染的是（　�。�
①水中養(yǎng)殖魚、蝦    
②向水中排放造紙廢水     
③農(nóng)藥化肥的過量使用
④江河奔騰沖刷沿岸土壤、巖石    
⑤生活污水的任意排放．
A．只有①②③B．①②③④⑤C．只有①②③⑤D．只有②③⑤

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