【題目】構建知識結構圖是學習的一種重要方法。如圖是某同學對二氧化碳部分知識構建的網(wǎng)絡圖(部分反應條件和部分生成物省略)。請按下列要求填空:

1)物質a(天然氣)是一種化石燃料,它在空氣中完全燃燒的化學方程式為:a+2O2 CO2+2H2O,則天然氣的化學式為_____。

2)物質b(石灰石)的主要成分是碳酸鈣,把二氧化 碳通入到澄清石灰水中可以生成碳酸鈣,則該反應的化學反應方程式為_____;

3)二氧化碳通過光合作用生成物質cC6H12O6),該物質中碳元素、氫元素、氧元素的質量比是_____。

4)將CO2通入含紫色石蕊試液的水中,觀察到紫色石蕊試液變成_____色,說明生成了酸性的物質d。

5CO2在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途,請寫出一種CO2的用途_____。

【答案】 618 人工降雨等(合理答案也給分)

【解析】

1)由 可知,a中含有1個碳原子和4個氫原子,是甲烷,化學式是;故填:

2)氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,反應的化學方程式為;故填:

3)由物質cC6H12O6)可知,碳元素、氫元素和氧元素的質量比為(6×12):(12×1):(6×16)618;故填:618。

4)二氧化碳和水生成碳酸可以使紫色石蕊試液變成紅色;故填:紅。

5)根據(jù)二氧化碳的用途和性質可知,二氧化碳可用于人工降雨等。故填:人工降雨

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某粗鹽中除NaCl以外還含有少量雜質MgCl2,為了測定粗鹽中MgCl2的質量分數(shù)。取固體樣品50.0g完全溶解于150.0g水中,并向其中逐漸加入一定濃度的NaOH溶液,實驗過程中生成沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量的關系如圖所示:

注:發(fā)生反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOHMgOH2+2NaCl

請根據(jù)相關信息完成下列計算:

1)反應完全時,生成氫氧化鎂的質量為_____g;

2)在粗鹽中氯化鎂的質量分數(shù);_____

3)恰好完全反應時得到的溶液中溶質的質量分數(shù)。_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬鈦因為神奇的性能越來越引起人們關注,常溫下鈦不與非金屬及強酸反應。加熱時卻可以和常見的非金屬單質反應,地殼中的含鈦礦石之一是金紅石(TiO2),目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的方法是:

(1)使金紅石與炭粉混合,在高溫條件下反應,再通入氯氣,制得TiCl4和一種可燃氣體,該反應的化學方程式為________________

(2)在氬的氣流中,高溫下用過量的鎂跟TiCl4反應制得金屬鈦,寫出此反應的化學方程式:_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用溶質質量分數(shù)為5%的NaOH溶液中和73g的稀鹽酸,反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。請計算

(1)用質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g,需要水_____克。

(2)當a為80g時,所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少____________(結果精確到0.1%)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某食品包裝袋中雙吸劑標簽如表所示:

品名:雙吸劑

成分:鐵粉、生石灰

化學興趣B組的同學們對這包久置的雙吸劑樣品很感興趣,設計了下列實驗進行探究。

(提出問題)久置的雙吸劑固體的成分是什么?

(查閱資料)常溫下,鐵能與氯化鐵溶液反應生成氯化亞鐵。

(作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3CaO、CaOH2、CaCO3

(定性研究)

1)小明取少量樣品放入試管中,加入一定量的稀鹽酸,觀察到試管中的固體質量逐漸減少,生成了一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,得到了淺綠色的溶液。小明初步判斷:樣品中一定含有_____(填化學式),一定不含Fe2O3

(實驗質疑)

2)興趣小組的同學們討論后認為上述實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論,理由是:__________(用化學方程式表示)。為了進一步確定這包久置的雙吸劑固體的成分,同學們繼續(xù)進行如下定量實驗。

(定量研究)

3)取3.0g樣品研碎,并用磁鐵充分吸收后,得到剩余固體2.6g,按照下列流程進行實驗:

①操作二和操作三的名稱為_____

②固體I的成分是_____(填化學式)。

③寫出生成固體Ⅱ的化學方程式:_____

(得出結論)

4)根據(jù)定性、定量研究中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)分析判斷,這包久置的雙吸劑固體的成分為_____(填化學式)。

(實驗反思)

5)結合上述的實驗,下列說法不正確的是_____(不定項選擇)。

A 對物質成分的研究有時需要定性和定量相結合

B 在原樣品中加入足量的稀鹽酸后有4個反應發(fā)生

C (定量研究)燒杯C中的溶質為NaOHNa2CO3

D (定量研究)3.0g樣品中氫氧化鈣的質量小于0.10g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖像反映了對應實驗過程中相關量的變化,其中不正確的是(

A.在部分變質的NaOH溶液中滴加稀鹽酸

BO2溶解度受溫度影響的變化曲線

C.等質量的鎂粉和鐵粉與足量同濃度的稀鹽酸反應

D.硫酸溶液稀釋過程中pH的變化 曲線

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關鍵.下列實驗操作中正確的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究,室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當溫度恢復至室溫,且量筒內水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表

(1)實驗①和②說明NaCl可以____鐵銹蝕的速率。

(2)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是____(放熱吸熱”)過程。

(3)實驗結束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質生成,該物質的化學式是______。

(4)已知碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成___。

(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是___(小數(shù)點后保留1)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

張牙舞爪的霧霾相比,臭氧污染隱藏在萬里晴空中,已成為夏季眾多城市的大氣環(huán)境污染元兇。

2019329日,中國環(huán)境科學學會臭氧污染控制專業(yè)委員會成立。該領域的眾多知名專家學者共同探討大氣臭氧污染防控的方向和路徑。

臭氧(O3)原本是大氣中自然產(chǎn)生的一種具有特殊臭味的微量氣體,絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中,這就是人們通常所說的臭氧層,它吸收對人體有害的短波紫外線,防止其到達地球?伤鼮楹斡质俏:Νh(huán)境的污染物?

地表空氣中的臭氧對人體極為有害,一些易于過敏的人長時間暴露在臭氧含量超過180微克/立方米的環(huán)境中,會產(chǎn)生眼睛刺痛,咳嗽等不良癥狀。研究表明,空氣中每立方米臭氧含量增加100微克,人的呼吸功能就會減弱3%,對于運動員來說,空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績。地表臭氧并不是人類活動直接排放出的污染物,而是因為氮氧化物或揮發(fā)性有機物與氧氣結合而形成的,強烈的陽光照射會加速這一化學反應。氮氧化物主要來自于燃煤、汽車尾氣等;揮發(fā)性有機污染物來源相對非常復雜,涂料、燃油、煉油廠、干洗店等,都會產(chǎn)生這種污染物。自2013年中國執(zhí)行新《環(huán)境空氣質量標準》,監(jiān)測6種污染物以來,臭氧便成為一些城市夏季空氣質量超標日的首要污染物,右圖為某地臭氧、NONO2、NOX晝間12小時均值變化規(guī)律。

我國對于臭氧污染控制尚處于起步階段,有效降低臭氧濃度依然任重而道遠。

依據(jù)文章內容回答下列問題:

(1)從微觀角度解釋,氧氣和臭氧化學性質不同的原因____不同。

(2)地表空氣中的臭氧是由____生成的。

(3)如圖,某地夏季某日晝時,臭氧污染最嚴重的時間段是____(填序號)。

A 8001000 B 10001200 C 12001400 D 14001600

(4)下列說法正確的是______(填序號)

A 臭氧是一種無色無味氣體

B 臭氧層具有吸收紫外線的作用

C 地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無關

D 空氣中臭氧濃度不同會對人體造成不同程度的影響

(5)為了減少臭氧污染,請你向市民提出一條可行建議_____

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