9.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源

(1)利用如圖1所示的裝置可以探究水的組成.通電一段時(shí)間后,兩試管上方聚集無(wú)色氣體,甲、乙兩種氣體的體積比約為2:1,經(jīng)檢驗(yàn),甲氣體是氫氣.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成.
(2)飲用硬度過(guò)大的水都不利于人健康.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水.請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法加熱煮沸.
(3)自來(lái)水消毒過(guò)程中會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用圖2表示.上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是Cl2(填化學(xué)式),D物質(zhì)(HClO)中氯元素的化合價(jià)為+1.

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,電解水時(shí)正極生成的氧氣和負(fù)極生成的氫氣的體積比是1:2,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的;測(cè)定溶液的酸堿度使用的是pH試紙,檢驗(yàn)硬水和軟水使用的是肥皂水,硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物受熱易生成不溶性鈣鎂化合物;根據(jù)圖示可以看出,屬于單質(zhì)的是B,為氯氣,根據(jù)化合價(jià)規(guī)則可以求得化合物中某元素的化合價(jià),化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律

解答 解:(1)電解水時(shí)正極生成的氧氣和負(fù)極生成的氫氣的體積比是1:2,甲、乙兩種氣體的體積比約為2:1,則甲是氫氣,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的,故填:氫氣,氫、氧;
(2)檢驗(yàn)硬水和軟水使用的是肥皂水,硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物受熱易生成不溶性鈣鎂化合物,硬水軟化就是降低水中的可溶性鈣鎂化合物的含量,故可以采用加熱煮沸的方法降低水的硬度,故填:肥皂水,加熱煮沸;
(3)據(jù)圖可知,B是由同種元素組成的單質(zhì),為氯氣,一個(gè)分子中含有兩個(gè)氯原子,設(shè)在HClO中氯元素的化合價(jià)為x,則有(+1)+x+(-2)=0,解得x=+1,據(jù)圖可以看出,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目保持不變.故填:Cl2,+1.
答案:
(1)氫氣,氫、氧;
(2)肥皂水;加熱煮沸;
(3)Cl2,+1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電解水的知識(shí)及硬水和軟水的鑒別以及有關(guān)化學(xué)反應(yīng)微觀模擬圖的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在反應(yīng)2A+5B═2C+4D中,C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為9:22.若2.6gA與一定量的B完全反應(yīng)后,生成8.8gD.則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為( 。
A.4 gB.8 gC.11.4 gD.6.2 g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)空氣及其組分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用作保護(hù)氣
B.餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/td>
C.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)
D.氧氣能夠支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.煙草中含有對(duì)健康危害(尼古。,其化學(xué)式為C10H14N2,試計(jì)算:
(1)1個(gè)尼古丁分子由26個(gè)原子構(gòu)成;
(2)尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量162;
(3)尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比60:7:14;
(4)尼古丁中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)17.3%;(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)的說(shuō)法正確的是(( 。
A.物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)都由分子來(lái)保持
B.同種元素的粒子,其核外電子數(shù)一定相同
C.原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類
D.元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請(qǐng)回答:
Ⅰ.鋁是生活中常見(jiàn)的金屬.
(1)金屬鋁常用做導(dǎo)線是利用它的導(dǎo)電性;
(2)金屬鋁表面常有一層致密的氧化膜,氧化膜主要成分是氧化鋁;
寫出一種防止鐵生銹的方法刷漆.
Ⅱ.現(xiàn)有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末.欲確定R的成分,請(qǐng)你一起完成:
(1)請(qǐng)將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號(hào)填寫在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置.

(2)取少量的金屬粉末于試管中,逐滴加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則R不可能是銀.
(3)待不再產(chǎn)生氣泡時(shí),再進(jìn)行過(guò)濾(填寫一種實(shí)驗(yàn)操作方法),得到溶液和銅.然后往溶液中加入潔凈的鋅片,鋅片表面有金屬析出,則R是鐵.
Ⅲ.鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.
(1)鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果;
(2)為了防止鐵銹蝕,人們常采用刷漆的方法(任寫一種)來(lái)達(dá)到目的.
(3)用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)如圖:

①酒精燈加燈罩的目的提高溫度;
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先通入CO一段時(shí)間后,再加熱,原因是排盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)爆炸;
③實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的現(xiàn)象是紅色粉末變黑,石灰水變渾濁.
④該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷,請(qǐng)寫出改正方法進(jìn)行尾氣處理.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石、碳酸鈉、鋅粒 以及下列儀器,請(qǐng)根據(jù)它們的用途回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是①②⑦⑧(填序號(hào))
藥品是稀鹽酸,石灰石,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)若補(bǔ)充一種儀器試管(填儀器名稱)和用品棉花(填用品名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,你選擇的儀器是①③④⑤⑥(填序號(hào))藥品是高錳酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.興趣小組的四位男同學(xué)對(duì)學(xué)校角落的一堆石灰石產(chǎn)生了興趣,他們想知道其中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),于是他們?nèi)?lái)了一些石灰石樣品,先將其粉碎,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,每人進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)),結(jié)果如下:
實(shí)  驗(yàn)1234
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.543.084.4m
(1)將石灰石粉碎的目的:增大石灰石與鹽酸的接觸面積,加快反應(yīng)速率
(2)m的數(shù)值等于4.4
(3)請(qǐng)你協(xié)助他們計(jì)算這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出完整的計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列儀器①量筒;②試管;③燒杯;④燃燒匙;⑤集氣瓶,能直接加熱的是( 。
A.①、③B.②、④C.③、⑤D.②、③

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同步練習(xí)冊(cè)答案