3.下列是生活中的一些滅火實例,試分析其滅火的原因
(1)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅隔絕氧氣;
(2)堆放雜物的紙箱著火時,可用水澆滅降低溫度到著火點以下;
(3)撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延路線前方的數(shù)林砍掉形成隔離帶撤離可燃物.

分析 (1)蓋上鍋蓋可使鍋內(nèi)燃燒著的油因缺少氧氣的支持而熄滅;
(2)用水撲滅,是降低可燃物的溫度到著火點以下,達到滅火的目的;
(3)設置隔離帶可使燃燒因缺少可燃物而不能繼續(xù)燃燒.

解答 解:(1)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅.通過鍋蓋蓋在鍋上而使鍋內(nèi)的油因不能與氧氣接觸而熄滅;故答案為:隔絕氧氣;
(2)堆放雜物的紙箱著火時,可用水撲滅;滅火的原理是降低可燃物溫度到著火點以下,達到滅火的目的;故答案為:降低溫度到著火點以下;
(3)撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉使燃燒因缺少可燃物而停止燃燒;故答案為:撤離可燃物.

點評 根據(jù)燃燒需要同時滿足的三個條件,滅火可采取隔絕氧氣、降低溫度到著火點以下或撤離可燃物的原理進行滅火.

練習冊系列答案
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13.已知A、B、C、D、甲為初中化學常見的物質(zhì),甲為參與大氣循環(huán)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應條件省略)
(1)若A、B的組成元素相同,則甲為O2(填化學式).
(2)若反應②為復分解反應,則反應②的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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11.下列操作中,正確的是( 。
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C.過濾時,將液體沿玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒,液面要始終低于濾紙的邊緣
D.用膠頭滴管滴加液體時,為防止液體濺出應將滴管口緊貼試管內(nèi)壁

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18.小明同學收集了一瓶自己呼出的氣體,然后向瓶中滴入數(shù)滴澄清石灰水,震蕩后觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;寫出反應的化學方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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8.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列因果關(guān)系不成立的是(  )
A.稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護氣
B.干冰升華吸熱,可用于人工降雨
C.熟石灰呈堿性,可用來改良酸性土壤
D.稀硫酸能與金屬反應,可用來除銹

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15.某反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示,下列說法錯誤的是( 。
A.生成物均為氧化物
B.甲是有機物,乙、丙、丁是無機物
C.點燃前,要先檢驗甲的純度,防止爆炸
D.參加反應的甲、乙微粒個數(shù)比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.運送汽油的油罐車必須懸掛的標志是( 。
A.B.C.D.

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10.如圖所示實驗設計合理的是(  )
A.
稀釋濃硫酸
B.
鐵絲在氧氣中燃燒
C.
探究CO2使石蕊試液變紅的原因
D.
鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液

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