18．小明同學(xué)收集了一瓶自己呼出的氣體，然后向瓶中滴入數(shù)滴澄清石灰水，震蕩后觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

分析 根據(jù)呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，進(jìn)行分析解答．

解答 解：小明同學(xué)收集了一瓶自己呼出的氣體，然后向瓶中滴入數(shù)滴澄清石灰水，呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，故震蕩后觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故答案為：澄清石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握呼出的氣體的成分、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

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A．該原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為3B．該原子是氫原子的同位素
C．該元素是非金屬元素D．該原子核外有2個(gè)電子

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9．今年5月，廣州市發(fā)現(xiàn)鎘，鎘對(duì)人體健康有害，如圖是元素周期表中提供的鎘元素部分信息，則鎘元素原子的中子數(shù)是（　�。�
A．48B．112C．160D．64

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6．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，以下從該圖獲取的信息中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該元素屬于金屬元素B．該元素的原子序數(shù)是56
C．該元素的原子核外有56個(gè)電子D．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是137.3g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．用化學(xué)用語(yǔ)來(lái)研究物質(zhì)是化學(xué)學(xué)科的一個(gè)顯著特征．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：2個(gè)水分子：2H2O；3個(gè)硫酸根離子3SO42-；KIO3中I元素的化合價(jià)：K$\stackrel{+5}{I}$O3；保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒：H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．下列是生活中的一些滅火實(shí)例，試分析其滅火的原因
（1）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅隔絕氧氣；
（2）堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水澆滅降低溫度到著火點(diǎn)以下；
（3）撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前方的數(shù)林砍掉形成隔離帶撤離可燃物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某餅干包裝上的說(shuō)明（部分）如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．精煉植物油，鮮雞蛋中均富含蛋白質(zhì)
B．餅干配料中只有白砂糖屬于糖類
C．從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度看，餅干中缺乏維生素類營(yíng)養(yǎng)素
D．餅干配料中不含無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某興趣小組的同學(xué)用生鐵制成的鐵釘來(lái)制取【FeSO4•7H2O】，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）操作1、2中所用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、膠頭滴管和漏斗．
（2）混合溶液A中的溶質(zhì)有Fe2（S04）3、H2SO4和FeSO4（化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列利用“控制變量”進(jìn)行的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論不正確的是（　�。�
A．
所示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關(guān)
B．
通過(guò)比較塑料瓶變癟的程度可以證明C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C．
通過(guò)推動(dòng)注射器活塞的難易程度可以證明氣體比液體分子之間的間隔大
D．
實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸

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