關(guān)于原子、分子敘述錯誤的是( 。
| A. | 分子都是由原子構(gòu)成的 |
| B. | 分子和原子都在不停運動 |
| C. | 分子和原子在化學變化中都能夠再分 |
| D. | 分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 |
分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系.. | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. |
分析: | 根據(jù)分子的性質(zhì)進行分析,分子是由原子構(gòu)成的;分子和原子都在不斷的運動;原子在化學變化中不能再分;分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,據(jù)此解答. |
解答: | 解:A、分子是由原子構(gòu)成的,正確; B、分子和原子都在不斷的運動,正確; C、分子在化學變化中可分,原子在化學變化中不能再分,錯誤; D、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,正確; 故選C. |
點評: | 本題考查了物質(zhì)構(gòu)成的基本微粒的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行. |
科目:初中化學 來源: 題型:
已知可作為相對原子質(zhì)量標準的一個碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26 kg,鐵的相對原子質(zhì)量為56,現(xiàn)有重1 g的鐵釘,其中含有的鐵原子個數(shù)大約是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
用數(shù)字和化學符號表示
(1)2個銅原子 , 3個碳酸根離子 。
(2)地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的化合物
(3)空氣中含量最多的物質(zhì)是
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科目:初中化學 來源: 題型:
人們生活中需要的大多數(shù)能量是由化學變化提供的,下列能量主要由化學變化產(chǎn)生的是( 。
| A. | 電燈通電發(fā)光 | B. | 水電站利用水力發(fā)電 |
| C. | 用煤氣煮飯 | D. | 用太陽能熱水器燒水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學用量筒量取一定體積的液體,先仰視讀出液體體積為20毫升,該生傾倒出部分液體后,又俯視讀其體積為10毫升.則倒出液體的體積為( 。
| A. | 10毫升 | B. | 大于10毫升 | C. | 小于10毫升 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)在請你在實驗室中探究氣體有關(guān)性質(zhì),并回答下列有關(guān)問題:
(1)要證實“二氧化碳的密度比空氣大”,這屬于二氧化碳的 (填“物理”或“化學”)性質(zhì).請你設(shè)計一種簡單的實驗方案,簡述該方案的操作方法和有關(guān)的現(xiàn)象:
(2)實驗“氫氣在空氣中燃燒”.在點燃氫氣以前,必須先 ,以防止 .點燃氫氣后,純凈的氫氣安靜的燃燒,產(chǎn)生 火焰.
(3)寫出氫氣燃燒的文字表達式: ,屬于 基本反應類型.此反應 (填“吸收”或“釋放”)能量,由此氫氣可以作為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
高一同學在學習金屬鈉的性質(zhì)時,做了以下實驗:
①取一小塊金屬鈉,用小刀切下一塊,切面呈銀白色②將一小塊金屬鈉投入水中,可觀察到鈉浮在水面上,與水發(fā)生劇烈化學反應并放出熱量,且熔化成一個閃亮的銀白色的小球,并逐漸縮小直至消失.請根據(jù)上述實驗的描述,歸納金屬鈉有哪些性質(zhì).
(提示:從色、態(tài)、硬度、熔點、密度及能否發(fā)生化學反應等方面考慮)
物理性質(zhì): ;
化學性質(zhì): .
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