為得到純凈的物質(zhì),某同學(xué)設(shè)計下表中的除雜方法,其中方法正確的是(     )

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

NaCl溶液

Na2CO3

加入過量稀鹽酸

B

CuO粉末

C

加入過量稀鹽酸,過濾,干燥

C

N2氣體

O2

將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)

D

CO2

CO

點燃

A.A    B.B    C.C    D.D


【考點】物質(zhì)除雜或凈化的探究;常見氣體的檢驗與除雜方法;鹽的化學(xué)性質(zhì);碳的化學(xué)性質(zhì).

【專題】物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題.

【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

【解答】解:A、Na2CO3能與過量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)鹽酸(過量的),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.

B、CuO粉末能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,C不與稀鹽酸反應(yīng),反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.

C、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮氣不與銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.

D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為當(dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項所采取的方法錯誤.

故選:C.

【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


規(guī)范書寫是我們學(xué)習(xí)中必須遵循的原則,小明在元素周期表中查找到如圖所示的一格后,明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因.

(1)“Co”表示  元素(填名稱);

(2)“CO”是由   兩種元素(填名稱)組成這兩種元素的原子個數(shù)比   .

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水結(jié)成冰后體積增大的原因是(  )

A.分子間隔變大了   B.分子體積變大了

C.分子運動加快了   D.分子個數(shù)變多了

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化學(xué)課上,老師展示了一瓶失去標簽的無色液體,并告訴同學(xué)該無色液體中只含有H、O兩種元素.我和小組同學(xué)進行了探究:

(1)對該無色液體我們作了如下的假設(shè):①當(dāng)該無色液體為純凈物時,它可能是  ;②當(dāng)該無色液體為混合物時,它是  

(2)為了證明假設(shè)②是正確的,我的實驗方案是:

實驗步驟                    實驗現(xiàn)象和結(jié)論

                            

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向含有AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32的混合溶液中加人一定量的鎂粉,使其充分反應(yīng)后,過濾,向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則下列結(jié)論正確的是(     )

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B.濾液中一定含Mg2+,可能含Zn2+

C.濾渣中一定含Ag、Cu、Mg

D.濾渣中一定含Ag、Cu、Zn、Mg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某氧化鈣樣品中含有少量氫氧化鈣,你如何通過實驗來證明該樣品中的確含有氫氧化鈣,簡要寫出實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論      

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列生產(chǎn)過程中,不發(fā)生化學(xué)變化的是

A.安慶石油化工B.毫州古井釀酒C.銅陵有色冶金 D.六安水力發(fā)電

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下列描述中,屬于物理性質(zhì)的是(  )

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B.氮氣在通常情況下沒有顏色

C.氧氣可以支持燃燒

D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

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2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”

(1)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示;

 


    步驟①對應(yīng)的作用是       (填字母.下同),步驟③對應(yīng)的作用是       。

    A.殺菌消毒    B.吸附雜質(zhì)

(2)欲判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入_________進行檢驗,生活中常通過________的方法降低水的硬度。

(3)水是生命之源,我們每個人都要愛護水資源,保護水環(huán)境、珍

愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是             (填序號)

  A.大量使用化肥農(nóng)藥     B.工業(yè)廢水直接排放

 C.使用含磷洗衣粉       D.生活污水處理達標后排放

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