13.已知A~F都是初中化學中的常見物質(zhì),A為黑色固體單質(zhì),C是無色無味氣體,能是澄清石灰水變渾濁,D是紅色固體,C→E是自然界中最常見的轉(zhuǎn)化.物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:BCuO,EO2;
(2)寫出A與B反應的化學方程式:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

分析 根據(jù)A~F都是初中化學中的常見物質(zhì),C是無色無味氣體,能使澄清石灰水變渾濁,所以C是二氧化碳,A為黑色固體單質(zhì),D是紅色固體,A和B高溫會生成二氧化碳和D,所以D是銅,A是碳,B是氧化銅,C→E是自然界中最常見的轉(zhuǎn)化,C一定條件會轉(zhuǎn)化成E,所以E是氧氣,氧氣和銅加熱生成氧化銅,讓將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:(1)A~F都是初中化學中的常見物質(zhì),C是無色無味氣體,能使澄清石灰水變渾濁,所以C是二氧化碳,A為黑色固體單質(zhì),D是紅色固體,A和B高溫會生成二氧化碳和D,所以D是銅,A是碳,B是氧化銅,C→E是自然界中最常見的轉(zhuǎn)化,C一定條件會轉(zhuǎn)化成E,所以E是氧氣,氧氣和銅加熱生成氧化銅,經(jīng)過驗證,推導正確,所以B是CuO,E是O2;
(2)A與B的反應是碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,化學方程式為:2CuO+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
案為:(1)CuO,O2;
(2)2CuO+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.硒被譽為“抗癌大王”.根據(jù)下圖提供的有關(guān)硒的信息填空:
硒(Se)屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,其相對原子質(zhì)量為78.96,在化學反應中,硒原子容易得到(填“得到”或“失去”)電子形成硒離子Se2-(寫離子符號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.如圖中各裝置是實驗室中氣體實驗的常用裝置,已知濃硫酸能吸水,常做干燥劑,氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳氣體,常用于除去二氧化碳,請回答下列有關(guān)問題:
(1)我們已經(jīng)知道了實驗室制取氧氣的三種原理,其中只用一種純凈物制氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應基本類型是分解反應,發(fā)生裝置應選擇B(填序號),收集方法應選擇F(填序號),利用氧氣密度比空氣大的性質(zhì).
(2)裝置A、C都可作為實驗室制氣體的發(fā)生裝置,相比A具有能夠控制反應速率優(yōu)點.已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣,反應較劇烈,發(fā)生裝置應選擇A(填序號).
(3)實驗室用過氧化鈉和水反應的化學方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,若用該反應來制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的接口的正確連接順序為a→d→c→h.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖是化學實驗中常用的幾種裝置.

實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學的知識回答下列問題•1.
(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶.
(2)寫出用裝置A制氧氣的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止水倒流而炸裂試管.
(3)實驗室里常用大理石或石灰石和稀鹽酸為原料,選用圖中B和C(填標號)組裝一套制取二氧化碳的裝置.反應原理是(用化學方程式表示):CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,收集CO2 的方法是向上排空氣法(填“向上”或“向下”),因為CO2密度比空氣大.
(4)檢驗二氧化碳集滿的方法將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(5)實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置和收集裝置分別為B和D或E,化學方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.向右圖試管里的水中加入下述某種物質(zhì)后,原來U型管內(nèi)在同一水平上的紅墨水,左液面降低了些,右液面上升了些,則加入的物質(zhì)是( 。
A.硝酸銨B.石灰石C.活性炭D.氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.小明在實驗室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣,完全反應后剩余固體質(zhì)量為28.4g.請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為3.2 g.
(2)求生成二氧化錳的質(zhì)量(寫出解題過程).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列各組物質(zhì)按化合物、單質(zhì)、混合物的順序排列的是(( 。
A.河水、鐵絲、礦泉水B.空氣、氫氣、加碘食鹽
C.二氧化碳、氮氣、生理鹽水D.水蒸氣、液氧、冰水混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.下列實驗中,打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色.請回答:

(1)A中反應的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)B中白磷不燃燒,原因是水的溫度沒有達到白磷燃燒時的著火點;
(3)C、D中看到的現(xiàn)象分別是液面逐漸降低;液面逐漸上升且有氣泡產(chǎn)生;
(4)E中顏色變化的原因(用化學方程式表示):CO2+H2O=H2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是( 。
A.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
B.空氣中分離出的氮氣可用作食品防腐
C.空氣中分離出的氧氣可用作燃料
D.分離液態(tài)空氣制備氧氣屬于物理變化

查看答案和解析>>

同步練習冊答案