生活中我們聞到花散發(fā)的香味，也可聞到食物的香味是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B、分子分裂成原子
C、分子之間有間隙
D、分子很小
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：生活中我們聞到花散發(fā)的香味，也可聞到食物的香味，是因?yàn)榛ㄏ�、食物中含有的分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香、食物的香味．
A、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，這是造成聞到花香、食物的香味的主要原因，故選項(xiàng)正確．
B、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香、食物的香味的主要原因與分子可分無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香、食物的香味的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香、食物的香味的主要原因與分子的大小無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在銅、氧化銅、氫氧化銅、氯化銅溶液四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是
 
，銅屬于混合物的是
 
，屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、潔凈的空氣B、清澈的海水
C、蒸餾水D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X元素的原子外電子層有1個(gè)電子，Y元素的化合價(jià)為-2價(jià)，則由X、Y兩種元素形成的化合物的化學(xué)式可能是（　　）
A、XY
B、XY2
C、X2Y
D、XY3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了區(qū)別O2與空氣兩瓶無色氣體，下列方法可行的是（　　）
A、分別滴入少量澄清石灰水，振蕩
B、伸入帶火星的木條
C、聞氣味
D、加入少量水，振蕩

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是（　　）
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
A 除去CaO中混有的CaCO3 先加足量水，然后過濾
B 除去CO2中的少量HCl氣體 先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
C 鑒別硝酸銨和氯化鈉固體 加適量的水溶解，測(cè)量前后溫度變化
D 鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 滴加酚酞看溶液顏色變化
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)粒子的說法，正確的是（　　）
A、分子一定比原子大
B、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
C、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
D、在化學(xué)變化中原子是不可分的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于過濾操作敘述不正確的是（　�。�
A、漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁
B、為了加快過濾速度，可用玻璃棒在過濾器中攪拌液體
C、玻璃棒要輕輕地斜靠在三層濾紙的一邊
D、濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A+3B═2C+2D，用7gA和24gB恰好完全反應(yīng)，其生成物中D的質(zhì)量為9g，若B的相對(duì)分子質(zhì)量為32，則C的相對(duì)分子質(zhì)量為（　　）
A、16B、28C、44D、56

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