14.核電給人類帶來了新能源變革,如圖為日本福島核電站工作流程圖.

(1)地震發(fā)生后因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作,反應(yīng)堆溫度過高使水蒸氣與銅殼反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,該反應(yīng)的化學方程式是4H2O+3Fe$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4H2+Fe3O4
(2)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸,這一爆炸過程屬于化學(填“物理”或“化學”)變化,爆炸引起核泄漏,造成銫137散逸到空氣中,銫的核電荷數(shù)是55,則銫的質(zhì)子數(shù)是55.
(3)下列說法錯誤的是C.
A、科學、安全地利用核能    B.充分利用風能,地熱能和太陽能
C.盡可能多使用石油、煤等化石能源    D.尋找可循環(huán)利用的生物能源.

分析 (1)根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件,然后依據(jù)質(zhì)量守恒定律書寫化學方程式;
(2)根據(jù)化學變化的實質(zhì)是有新物質(zhì)生成進行分析;
根據(jù)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)進行分析;
(3)根據(jù)核電站泄漏事故應(yīng)該引起人類的深思,要采取科學措施,杜絕安全事故的發(fā)生進行分析

解答 解:(1)鐵在高溫條件下和水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,
化學方程式為:4H2O(g)+3Fe$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4H2+3Fe3O4;
(2)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸,生成了新的物質(zhì)水,所以該變化是化學變化,
因為銫的核電荷數(shù)等于銫的質(zhì)子數(shù),所以銫的質(zhì)子數(shù)為55;
(3)A、科學安全利用核能,有利于防止安全事故的發(fā)生,故A正確;                    
B、充分利用風能、地熱能和太陽能,既有利于節(jié)約化石燃料,也有利于保護環(huán)境,故B正確;
C、盡可能多的利用石油、煤等化石能,不僅能夠加快化石燃料的枯竭,而且能夠產(chǎn)生大量污染環(huán)境的物質(zhì),例如能夠產(chǎn)生大量的一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì),這些物質(zhì)能夠污染環(huán)境,故C錯誤;   
D、尋找可循環(huán)利用的生物能源,有利于節(jié)約化石燃料,也有利于保護環(huán)境,故D正確.
故選:C.
故答案為:(1)4H2O+3Fe$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4H2+Fe3O4;(2)化學;55;(3)C.

點評 煤、石油和天然氣屬于化石燃料,是不可再生能源,積極開發(fā)利用新能源勢在必行,人類正在開發(fā)利用的新能源有太陽能、核能、風能、水能、地熱能、潮汐能、氫能等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某實驗小組用下面圖1、圖2兩組裝置采用對比的實驗方法進行實驗探究.

(1)用實驗一圖1所示裝置進行二氧化碳性質(zhì)的探究.
當長頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后,有大量氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;C中觀察到的現(xiàn)象是干燥的石蕊試紙不變色,潮濕的石蕊試紙變紅.
(2)用實驗二圖2所示裝置進行燃燒條件的探究.
在D處放二氧化錳,E處放木炭,F(xiàn)中裝澄清石灰水.為驗證可燃物燃燒的兩個條件,進行如下實驗:
①打開K,用注射器注入一定量氮氣,在E處點燃酒精燈加熱木炭,木炭不燃燒,此操作目的是證明燃燒需要氧氣.
②冷卻一段時間后,用注射器注入足量的過氧化氫溶液,同時打開K,D處產(chǎn)生氣體,D處反應(yīng)的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,木炭不燃燒,澄清石灰水變渾濁.在E處點燃酒精燈,觀察到木炭燃燒,澄清石灰水變渾濁,F(xiàn)處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,此操作目的是證明可燃物的溫度要達到著火點才會燃燒.此實驗得到的結(jié)論是可燃物的溫度要達到著火點才會燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.我國科學家屠呦呦從青蒿中提取青蒿素,獲得2015年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.青蒿素化學式為C15H22O5,正確的是(  )
A.碳、氫、氧元素質(zhì)量比為15:22:5B.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g
C.它是一種化合物D.它由4種元素組成

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2.桌子上放有一瓶無色溶液,好奇的李妍想知道這瓶溶液是什么,于是她向溶液中滴加了幾滴紫色石蕊溶液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)石蕊溶液變成紅色.則這瓶無色溶液可能為(  )
A.氯化鈉溶液B.蒸餾水C.稀鹽酸D.氫氧化鈉溶液

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9.化學就在我們身邊,我們的生活與化學息息相關(guān).
(1)西瓜有甜味,主要是因為它含有糖類.(選填“糖類”或“蛋白質(zhì)”)
(2)當人們攝入的某種元素過量時,會引起甲狀腺疾病,這種元素是碘.
(3)煤、石油和天然氣等都屬于常見的化石燃料,煤在燃燒時不僅會產(chǎn)生二氧化碳,加劇大氣層中的溫室效應(yīng);同時還會排放出許多污染物,直接危害我們的健康,因此開發(fā)、使用清潔能源已經(jīng)刻不容緩.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.物質(zhì)的化學式和相應(yīng)的名稱均正確的是( 。
A.2N   氮氣B.MgCl2   氯化鎂
C.O4Fe3  四氧化三鐵D.Fe(OH)2氫氧化鐵

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6.生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.食用醋B.醬油C.液氧D.礦泉水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.某小組同學利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件,其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸.

(1)步驟一:關(guān)閉K2和K3,打開K1,A中反應(yīng)的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B中所盛放的試劑是濃硫酸.對比鐵絲表面的變化,能夠說明鐵生銹與水有關(guān)的是裝置C和D(填C、D或E,下同),能夠說明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的是裝置D和E.
(2)步驟二:關(guān)閉K1,打開K2和K3,將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時全部注入廣口瓶中,廣口瓶D中的現(xiàn)象是紅棕色固體消失,溶液由無色變成黃色,后來又有氣泡冒出.C中反應(yīng)的化學方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

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4.判斷下列化學符號中數(shù)字“2”的意義,將正確答案的序號填在相應(yīng)的空格內(nèi):
①Ca2+②NO2③2CO    ④$\stackrel{+2}{Mg}$O     ⑤2OH-⑥2N
表示分子個數(shù)的是③;表示一個離子所帶電荷數(shù)的是①;表示元素化合價的是④;表示原子個數(shù)的是⑥;表示一個分子中原子個數(shù)的是②;表示離子個數(shù)的是⑤.

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